【題目】斑馬魚(yú)的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚(yú)胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚(yú)17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g。用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)

(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類(lèi)酶是____________________。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚(yú)受精卵中,整合到染色體上的G基因選擇性表達(dá)后,使胚胎發(fā)出綠色熒光。

根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè):

(2)M的基因型是______選填選項(xiàng)前的符號(hào))

A. DDGG B. DDgg C. Ddgg D. DdGg

(3)雜交后,出現(xiàn)紅·綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代_______ (填“M”或“N”)的初級(jí)精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中, 同源染色體的__________發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。

【答案】 限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 C N 非姐妹染色單體

【解析】試題分析:熟記DNA重組技術(shù)的基本工具,明確將G基因與質(zhì)粒重組的目的是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即可對(duì)(1)題進(jìn)行解答。解答(2)、(3)題的關(guān)鍵是以題意信息為切入點(diǎn),將表現(xiàn)型用基因型填空的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái);再結(jié)合圖示信息:兩對(duì)基因連鎖、子代有四種表現(xiàn)型,推知雙親的基因型,進(jìn)而明辨親本在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了交叉互換,即可解題。

(1)將G基因(目的基因)與質(zhì)粒(載體)重組,即構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要的兩類(lèi)酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。

(2)17號(hào)染色體上存在等位基因D和d,有純合基因dd存在時(shí)胚胎期會(huì)發(fā)出紅色熒光,而D_無(wú)紅色熒光。轉(zhuǎn)基因G_表達(dá)綠色熒光,gg無(wú)綠色熒光,且綠色熒光蛋白基因(G)也整合到17號(hào)染色體上,兩對(duì)等位基因之間為連鎖遺傳。親代M的胚胎期無(wú)熒光(D_gg),N的胚胎期有綠色熒光(D_G_),二者交配,子代出現(xiàn)了胚胎期會(huì)發(fā)出紅色熒光(ddgg)的個(gè)體,據(jù)此推知:親代M的基因型是Ddgg,C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。

(3)結(jié)合對(duì)(2)的分析可知:M的基因型是Ddgg,只能產(chǎn)生Dg、dg兩種配子;N的基因型是DdGg。若D、G基因完全連鎖(無(wú)交叉互換),則N只能產(chǎn)生DG、dg兩種配子,與M雜交,其子代不會(huì)出現(xiàn)胚胎期發(fā)出紅、綠色熒光(ddG_)的個(gè)體。而事實(shí)上子代出現(xiàn)了胚胎期發(fā)出紅、綠色熒光(ddG_)的個(gè)體,說(shuō)明N產(chǎn)生了基因型為dG的配子,進(jìn)而推知:N的初級(jí)精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,不正確的是( )

A. 生物和非生物相比,各種元素的相對(duì)含量不同

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)該過(guò)程發(fā)生在____(填“原核” “真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____(填序號(hào))。

(2)核膜、________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(3)圖中的分泌蛋白最初在____(填序號(hào))中合成,合成后通過(guò)____運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在____上緊密聯(lián)系。

(4)研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是 ___

A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在組成人體的各種化學(xué)元素中,最基本元素是( 。
A.C
B.H
C.O
D.N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人得了脂肪肝(即肝細(xì)胞中有過(guò)多的脂肪),那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是( )

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. D. 無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線;圖乙表示在相同溫度下pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線.下列敘述正確的是( 。

A. 溫度降低時(shí),d點(diǎn)右移

B. H2O2量增加時(shí),d點(diǎn)不移

C. pH=a時(shí),e點(diǎn)不移

D. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中不正確的是(

A.圖中黑色方框表示表達(dá)的基因
B.圖中的3種細(xì)胞的基因組成具有特異性差異
C.圖解可說(shuō)明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.圖中白色方框表示“沉默”的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種生物化學(xué)反應(yīng),而又不相互干擾

B. 高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在功能上有密切聯(lián)系

C. 不同細(xì)胞的生物膜上的蛋白質(zhì)成分是不同的

D. 高溫能夠使細(xì)胞膜失去選擇通透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。如圖一所示。下圖二為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,現(xiàn)請(qǐng)據(jù)圖回答(用相應(yīng)的字母符號(hào),如S1~S4,P1~P4或圖中的數(shù)字及名稱(chēng)表示):

(1)分離各種細(xì)胞器的方法是 ________。

(2)圖二中【 】________是光合作用的場(chǎng)所,位于圖一的_____________;細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是圖二的【 】_________,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,位于圖一的____________。它擴(kuò)大自身膜面積的結(jié)構(gòu)是_________

(3)在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是圖一的【 】___________。

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂直接有關(guān)的細(xì)胞器是圖一中的【 】___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案