【題目】真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別,通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過(guò)細(xì)胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)乙圖所示過(guò)程中所需原料是 .
(2)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過(guò)程.編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 (填數(shù)字)處.
(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是 (5′→3′/3′→5′).
(4)乙圖中丙氨酸的密碼子是 ,若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有 個(gè)堿基(不考慮終止密碼).
【答案】(1)(20種)氨基酸
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯 1
(3)5'→3'
(4)GCA 6(n+30)
【解析】
試題分析:(1)乙圖為翻譯過(guò)程,該過(guò)程所需的原料是20種氨基酸.
(2)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程.根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是從左向右,因此圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的1區(qū)段.(3)根據(jù)甲圖中多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是從左向右,根5′→3′.
(4)乙圖中丙氨酸的反密碼子(在tRNA上)是CGU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其密碼子為GCA.DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,疏水性序列的長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸,其在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工后被切去,若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有6(n+30)個(gè)堿基.
故答案為:(1)(20種)氨基酸
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯 1
(3)5'→3'
(4)GCA 6(n+30)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胞吞和胞吐的敘述,正確的是( )
A. 不需要細(xì)胞表面的識(shí)別 B. 不需要消耗能量
C. 通過(guò)了兩層生物膜 D. 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過(guò)程,以下有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生
B.圖中①物質(zhì)是O2
C.用18O標(biāo)記葡萄糖完成該過(guò)程后,產(chǎn)物水中檢測(cè)不到放射性
D.圖示過(guò)程會(huì)釋放熱能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).
(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ] ,反應(yīng)中的能量變化是 .
(2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 .
(3)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 .若提高溫度,曲線的變化是 (上移、下移、不動(dòng)、無(wú)法確定)
(4)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是 mg
(5)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中,CO2濃度,B點(diǎn)將向 (左/右)移動(dòng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物幼苗置于密閉恒溫箱中,8:00—24:00給予恒定強(qiáng)度光照,24:00至次日8:00為黑暗條件,下表為不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)定恒溫箱中濃度()的結(jié)果。回答下列問(wèn)題:
培養(yǎng)條件 | 光照階段 | |||||||
測(cè)定時(shí)間 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00—24:00 | |||
濃度 | 570 | 420 | 290 | 220 | 180(基本不變) | |||
培養(yǎng)條件 | 黑暗階段 | |||||||
測(cè)定時(shí)間 | 01:00 | 02:00 | 03:00 | 04:00 | 05:00 | 06:00 | 07:00 | 08:00 |
濃度 | 270 | 360 | 450 | 540 | 600 | 645 | 680 | 695 |
(1)植物葉肉細(xì)胞中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素統(tǒng)稱為 ,葉綠體中增加色素附著面積的結(jié)構(gòu)是 。
(2)8:00—12:00之間,濃度 (填“是”或“不是”限制光合作用的因素。12:00—24:00之間葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 ,在此期間容器中濃度維持在180基本不變說(shuō)明 。
(3)黑暗條件下細(xì)胞呼吸速率變化情況是 ,這一天實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,幼苗的干重 (填“增加”、“不變”或“減少”)。判斷依據(jù)是 。
(4)若恒溫箱中氧氣為,在中最快出現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)階段依次是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是 .
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是: 是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 ; 是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料; 決定生物進(jìn)化方向;新物種形成的必要條件是 .
(3)某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人,那么這個(gè)群體中色盲基因頻率為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅帶來(lái)了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,更使人們的生活變得豐富多彩.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌.酵母菌是 微生物,在無(wú)氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵,一般將溫度控制在 ℃;在缺氧、 的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,反應(yīng)式為
(2)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng).當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將 變?yōu)?/span> ,再將 變?yōu)榇姿幔?/span>
(3)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 .在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳.
(4)制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是 .為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 .制作泡菜的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ,引起生物致癌.
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