(每空1分,共7分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(示例:[1]細(xì)胞壁,序號與名稱全對才給分):

(1)甲圖細(xì)胞屬于___________細(xì)胞,甲圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是___________。

(2)乙圖的細(xì)胞中,細(xì)胞器膜和[   ] __________、[   ]__________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(3)乙圖中,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[   ] __________,其組成物質(zhì)主要是_____         ___。

(4)在細(xì)胞內(nèi),許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙的運(yùn)輸著“貨物”,而圖乙中[   ]__________在其中起著重要的交通樞紐作用。

 

【答案】

(每空1分,共7分。注意:序號與名稱一致才得分。)

(1)原核  擬核       (2)6 細(xì)胞膜  9 核膜

(3)5 細(xì)胞壁    纖維素和果膠      (4)12 高爾基體

【解析】

試題分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別是:沒有成型的細(xì)胞核、只含核糖體一種的細(xì)胞器。高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(除標(biāo)出外,每空1分,共7分):

(1)該細(xì)胞為________________生物細(xì)胞,判斷的理由是___________________。

(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括______________等。(填標(biāo)號,2分)

(3)該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁相比,不同之處表現(xiàn)在______________

(4)該生物的遺傳物質(zhì)除主要存在于[  ]     。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣西玉林育才中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)圖A表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖像,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時(shí)期?(填圖中的代號)。

a           ,b          ,c           ,d          

(2)B圖所示的a、b、c、d圖中各細(xì)胞核DNA量與該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量不相同的有         

(3)A圖①時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)有         條染色體,         個(gè)DNA分子。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省商丘市高二第一學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共7分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)過程①是指病毒經(jīng)過    細(xì)胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過②過程形成B的名稱      細(xì)胞。

(2)T細(xì)胞成熟于     ,它在人體免疫應(yīng)答中具有                  功能。

(3)圖中細(xì)胞A在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成             細(xì)胞,與體液免疫有關(guān)。

(4)C與D的識(shí)別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有             的功能。

(5)E的最終消滅依賴于            的作用。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共7分)下圖中圖1和圖2分別表示動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請分析回答:

(1)圖1中a~c柱表示染色單體的是____,圖1所對應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是____。

(2)圖1中II的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)圖2中____,由II變?yōu)镮II,相當(dāng)于圖2中____→____的過程。

(3)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____________。

(4)請?jiān)谒o坐標(biāo)圖中繪出該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,每條染色體DNA分子含量的變化曲線。

 

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