【題目】基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述與該圖不相符的是（ ）

A.該細(xì)胞可能是減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生

B.該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞

C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成可能為Aabb、AAbb或aabb

D.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析：圖示細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞中含有等位基因Aa，說(shuō)明其發(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換。

A、該細(xì)胞中含有等位基因，可能是在減數(shù)第一次分裂前期染色體片段交換（交叉互換）后產(chǎn)生的，即同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，A正確；

BD、該細(xì)胞處于減Ⅱ后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為次級(jí)精母細(xì)胞或極體，因此其子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體，B正確、D錯(cuò)誤；

C、產(chǎn)生該細(xì)胞的個(gè)體基因型為基因型為AaBb，若該細(xì)胞是基因突變產(chǎn)生，則與其同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成可能為aabb、AAbb；若為交叉互換所致，則與其同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為Aabb，C正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】cAMP（環(huán)化一磷酸腺苷）是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明，cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理如圖所示。

（1）由圖可知，被激活的酶A能催化ATP____________并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為____________ 。

（2）女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞，但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測(cè)，進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是____________ 。

（3）初級(jí)卵母細(xì)胞的不均等分裂依賴于細(xì)胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認(rèn)為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因?yàn)橛绊懥丝O縮環(huán)，為此搜集了小鼠的初級(jí)卵母細(xì)胞，在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后，用兩種特異性藥物（藥物H和藥物F）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

①應(yīng)從小鼠的____________ （器官）中獲取初級(jí)卵母細(xì)胞，然后轉(zhuǎn)移到37℃、____________ （氣體環(huán)境）的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，藥物H能____________ 細(xì)胞中cAMP量；藥物F對(duì)酶A有____________ 作用。

③根據(jù)上述結(jié)果推測(cè)，cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成，還可能是____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示形成cDNA并進(jìn)行PCR擴(kuò)增的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.④過(guò)程的引物對(duì)之間不應(yīng)形成互補(bǔ)的雙鏈結(jié)構(gòu)

B.②過(guò)程所需的酶必須耐高溫

C.③過(guò)程需要解旋酶破壞氫鍵

D.①過(guò)程所需的原料是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物種子用低溫處理后，提前萌發(fā)過(guò)程中各種激素含量的變化情況，圖2是用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條后生根的情況，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.從圖1可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用

B.從圖1可看出，在種子萌發(fā)的過(guò)程中，細(xì)胞分裂素使細(xì)胞周期延長(zhǎng)

C.從圖2可看出，生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)枝條生根的最適濃度為12ppm

D.從圖2可看出，生長(zhǎng)素類(lèi)似物在促進(jìn)枝條生根方面具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅都是正常翅灰體長(zhǎng)硬毛，自然繁殖過(guò)程中在翅膀形狀、身體顏色、硬毛長(zhǎng)度等性狀方面出現(xiàn)了一些突變體�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）黑體長(zhǎng)硬毛雌果蠅與灰體長(zhǎng)硬毛雄果蠅雜交，F1表現(xiàn)型及比例為灰體長(zhǎng)硬毛♀：灰體長(zhǎng)硬毛♂：灰體短硬毛♂=2:1:1，則控制長(zhǎng)硬毛和短硬毛的基因位于____________（填“�！薄�X”或“Y”）染色體上。

（2）果蠅的缺刻翅是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的，并且有純合致死效應(yīng)，導(dǎo)致雄性中不存在缺刻翅

個(gè)體。推測(cè)缺刻翅的變異類(lèi)型屬于____________。缺刻翅果蠅與正常翅果蠅雜交，F1中雌、雄果蠅自由交配得F2，請(qǐng)預(yù)測(cè)F2的表現(xiàn)型及比例：__________________________。

（3）遺傳學(xué)中，可以用“遺傳互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)”來(lái)確定兩個(gè)隱性突變是否發(fā)生在同一個(gè)基因上，具體過(guò)程為：一個(gè)基因突變的純合子與另外一個(gè)基因突變的純合子交配，通過(guò)子代的表現(xiàn)型就可以說(shuō)明二者是不是在同一個(gè)基因上。具體過(guò)程可以用下圖來(lái)描述：

現(xiàn)在果蠅群體中發(fā)現(xiàn)一個(gè)純合黃體果蠅品系，已知該品系的出現(xiàn)是由常染色體上某一基因發(fā)生隱性突變?cè)斐傻�。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究果蠅的黃體和黑體是否為同一基因突變的結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：將黃體果蠅與______________果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測(cè)：①若___________________________，則果蠅的黃體和黑體是同一基因突變的結(jié)果；

②若_____________________________，則果蠅的黃體和黑體不是同一基因突變的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo)，為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病，依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7．0mmol/L，餐后2h≥11．1mmol/L。科學(xué)家在對(duì)血糖平衡的研究中發(fā)現(xiàn)，正常人支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)圖1、圖2分析，可初步判斷甲和乙都是糖尿病患者，需要復(fù)查血糖

B.結(jié)合圖1、圖2分析，乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能是自身抗體與胰島素結(jié)合

C.患者常因血糖濃度升高導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，大腦皮層產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲

D.正常人交感神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素對(duì)胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)為神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.圖中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

B.圖中a、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是a>c> d

C.若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn)，則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移

D.若將圖中相應(yīng)CO2濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多倍體玉米植株具有多種優(yōu)良性狀。回答下列問(wèn)題：

（1）欲獲得多倍體玉米植株，可用___________對(duì)發(fā)芽的玉米種子進(jìn)行誘導(dǎo)處理。

（2）篩選鑒定多倍體時(shí)，剪取玉米幼苗根尖固定后，經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片，觀察__________區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊，原因是_______________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為玉米幼苗Ⅰ中的甲株和玉米幼苗Ⅱ中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

幼苗

計(jì)數(shù)項(xiàng)目

細(xì)胞周期

間期

前期

中期

后期

末期

甲株

細(xì)胞數(shù)

x1

x2

x3

x4

x5

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

y

2y

/

乙株

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中___________數(shù)值和___________，比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。

（3）根據(jù)表中結(jié)果，繪出形成乙株的過(guò)程中，誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期及下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中哪兩個(gè)圖代表的個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（ ）

A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②

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同步練習(xí)冊(cè)答案