【題目】正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）

A. Na+濃度 B. 滲透壓 C. K+濃度 D. 蛋白質(zhì)濃度

【答案】B

【解析】人體組織液中Na+濃度較高，K+濃度較低，蛋白質(zhì)濃度較低，細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度較低，K+濃度較高，蛋白質(zhì)濃度較高。人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是滲透壓，以維持組織細(xì)胞的正常形態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在棉花葉肉細(xì)胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種？（ ）

A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀，提高糧食產(chǎn)量一直是科學(xué)家不斷努力的目標(biāo)。下圖表示一些育種途徑,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）①途徑的育種方法稱之為 ，所利用的原理是 ，這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,也可用此方法利用植物的 ，以提高產(chǎn)量。

（2）最常用的試劑M是 ,該試劑能讓細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機(jī)理是 。②途徑相對(duì)于①途徑，優(yōu)勢(shì)在于 。

（3）可定向改變生物遺傳形狀的是 途徑,③途徑育種方法所利用的原理是 ,經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)的紅眼鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只褐眼個(gè)體，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)是雌性

（ＺＷ）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用紅眼雄性個(gè)體與之交配，F1均為紅眼，雌雄比例1：1。F1雌雄個(gè)體交配得到的F2中出現(xiàn)褐眼個(gè)體，且均為雌性。

（1）褐眼為 性性狀，判斷依據(jù)是 。

（2） 推測(cè)控制褐眼的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。

（3）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的褐眼群體，必須得到 個(gè)體，獲得的方法是 。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述（2）的推測(cè)成立，寫出遺傳圖解（相關(guān)基因用Ａ、a表示），并用文字說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)

B．高效性是激素和酶的共同特性

C．產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在減數(shù)分裂中的染色體變化過(guò)程，正確的順序是（ ）

①染色體復(fù)制 ②同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì) ③同源染色體分離 ④著絲點(diǎn)分裂

A．①→③→②→④ B．②→③→①→④

C．①→②→③→④ D．②→①→③→④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注射乙型肝炎疫苗，可預(yù)防乙型肝炎。下列說(shuō)法正確的是

A. 疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原

B. 疫苗可刺激B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C. 疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞

D. 第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖2所示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì) 。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做 。

(2)圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是 (字母作答)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (字母作答)。

(3) 凈光合速率是指 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~(yú)塘是比較典型的水陸交換生產(chǎn)系統(tǒng)，隨著生產(chǎn)環(huán)境和條件的變化，這種系統(tǒng)產(chǎn)生了很多變形，圖中是�；~(yú)塘的一個(gè)改良系統(tǒng)。

（1）魚(yú)塘是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ，該生態(tài)系統(tǒng)中“豬兔羊”所屬的生態(tài)成分是 。

（3）如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：若A表示初級(jí)消費(fèi)者所攝入的全部能量，則B表示其 ，C表示 。若該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為y，則第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。若圖乙代表能量流經(jīng)蠶的變化示意圖，則蠶傳遞給“豬兔羊”的能量體現(xiàn)在圖乙的箭頭 中。

（4）塘泥肥桑的原因是塘泥中的 能將糞便、殘?jiān)确纸獬?/span> 以促進(jìn)水生植物的生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案