【題目】下列關(guān)于基因工程中“目的基因”的相關(guān)說法,錯(cuò)誤的是
A. 目的基因可來自動(dòng)、植物或微生物
B. 用來修飾改造目的基因的工具是限制酶、DNA連接酶
C. 目的基因?qū)腚p子葉植物一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D. 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用抗原—抗體雜交技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是 ( )
A. 所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
B. 分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C. 膜蛋白具有識(shí)別、運(yùn)輸和催化作用
D. 經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下為形成 cDNA 過程和 PCR 擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A. 催化①過程的酶是 RNA 聚合酶
B. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈 DNA 結(jié)合
C. 催化②⑤過程的酶都是 DNA 聚合酶,都能耐高溫
D. 對(duì)同一目的基因而言,通過 cDNA 過程獲得和 PCR 過程獲得的目的基因結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)回答問題.
(1)圖甲中A代表_______________分子;B代表________
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________________膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有________
(4)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減小的物質(zhì)是________
(5)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________,它們可用圖乙中的①表示的是________,可用圖乙中②表示的為a~e中的________.
(6)性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。圖B表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種基本形式,涉及的神經(jīng)元性質(zhì)相同。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A. 經(jīng)④釋放遞質(zhì)的方式是需要能量的主動(dòng)運(yùn)輸,遞質(zhì)屬于糖蛋白
B. 圖B表示出了兩個(gè)圖A所示結(jié)構(gòu),⑥處能將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
C. 刺激b點(diǎn),會(huì)導(dǎo)致c點(diǎn)興奮或抑制;刺激c點(diǎn),b點(diǎn)不發(fā)生電位變化
D. 由于結(jié)構(gòu)③中的遞質(zhì)可進(jìn)入⑤,故結(jié)構(gòu)③也是內(nèi)環(huán)境中的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是
A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象
B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分。于是,科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個(gè)問題。請(qǐng)回答:
(1)家蠶的一個(gè)染色體組含有__________條染色體。
(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的_________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是___________,圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。
(3)在生產(chǎn)中,若要選育雄蠶,可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為_________的雄蠶雜交培育,根據(jù)體色辨別子代幼蠶性別,請(qǐng)寫出該過程的遺傳圖解。
_________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是基因型為AABb的某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖細(xì)胞處于__________期;乙圖細(xì)胞名稱是__________,該細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比___。
(2)甲、乙、丙中具有同源染色體的細(xì)胞有_______,基因的分離定律發(fā)生在圖_______中。
(3)形成丙圖細(xì)胞的過程中可能發(fā)生的變異是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同濃度的生長素對(duì)某植物乙烯生成的影響,以及對(duì)成熟葉片脫落的影響。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 低濃度的生長素對(duì)葉片脫落起促進(jìn)作用
B. 多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)
C. 生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的
D. 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)并不是全部由激素調(diào)節(jié)來完成的
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