【題目】下列敘述正確的是

A.脫落酸能促進(jìn)馬鈴薯發(fā)芽

B.果實發(fā)育過程只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)

C.赤霉素能促進(jìn)植物生長

D.乙烯在植物體只存在于成熟的果實中

【答案】C

【解析】

脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落;赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而植株增高和促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育的作用;乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用。

A、赤霉素可解除種子、塊莖的休眠,促進(jìn)萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子、塊莖的萌發(fā),A錯誤;

B、果實發(fā)育過程受生長素、細(xì)胞分裂素、乙烯等多種激素的綜合調(diào)節(jié),B錯誤;

C、赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長而促進(jìn)植物生長,C正確;

D、乙烯在植物體內(nèi)廣泛存在,在成熟的果實中含量較多,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的

A.血糖平衡調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)

B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖

C.飯后五小時,血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰島素含量明顯升高

D.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白,①、②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列敘述錯誤的是

A. E是糖蛋白,細(xì)胞識別與E有關(guān),E側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)

B. ②方式的轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無關(guān),與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)

C. ①方式運輸時F的結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變,轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)

D. 胞吞進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)與細(xì)胞溶膠隔著一層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,其中一組實驗如下圖所示(用32P標(biāo)記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物),下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該組實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)液中即可得到32P標(biāo)記的噬菌體

C. 上清液檢測到放射性的原因可能是步驟①的時間過長或過短

D. 該實驗中運用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)和差速離心技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“所有的細(xì)胞都來源于先前的細(xì)胞”這句話是誰的名言( )
A.施萊登
B.達(dá)爾文
C.施旺
D.魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 3號、4號、5號、6號均為雜合子

B. 甲病為伴X隱性遺傳,乙病為常染色體隱性遺傳

C. 若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自1號

D. 7號與9號結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為5/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為圖探究溫度對甘蔗有機(jī)物運輸?shù)挠绊,某研究小組把一定量的14CO2供給甘蔗葉片(飼喂葉)吸收后,置于光照適宜、溫度不同的條件下一段時間后,分別檢測三組實驗植株的飼喂葉以及其他部位的放射性強(qiáng)度,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答問題:

(1)這三組實驗中,起對照作用的是___________組,各組飼喂14CO2后,甘蔗葉中最早具有放射性的有機(jī)物是___________,其轉(zhuǎn)移途徑為___________,這種研究方法稱為同位素標(biāo)記法。

(2)比較三組實驗可知,該實驗的自變量是______________________,___________組植物的飼喂葉光合產(chǎn)物運出最多。當(dāng)___________時,甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例較大;當(dāng)___________時,則有利于光合產(chǎn)物向頂端運輸。

(3)某同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果推測,光合產(chǎn)物的運輸存在主動運輸過程,你認(rèn)為該突出的推測_________(填“有”或“沒有”)道理,判斷的理由是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料,其體色有黃身和黑身之分,翅型有正常翅和卷翅之分,分別由A與a和B與b控制,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)1均為黃身卷翅,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表所示,已知某種類型的精子成活率會下降,卵細(xì)胞均正常。

黃身卷翅

黃身正常翅

黑身卷翅

黑身正常翅

雌果蠅

7

3

3

1

雄果蠅

7

3

3

1

(1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循_________定律,翅型中屬于顯性性狀的是_______

(2)不具有受精能力精子的基因組成是_______,該種類型的精子成活率是____。

(3)若讓F2黑身卷翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型是________,比例為____________。

(4)若取F2黑身正常翅雌果蠅與F1黃身卷翅雄果蠅雜交,請用遺傳圖解表示該過程。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分)。相關(guān)敘述錯誤的是

時間(天)

起始

1

2

3

4

5

6

7

培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量(106/mL)

0.90

1.00

3.21

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

實驗期間室溫(℃)


9—13

8—18

8—18

3—15

3—14

4—16

10—17

A. 對小球藻進(jìn)行計數(shù),常用的方法是抽樣檢測法

B. 可用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長悄況

C. 實驗前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深

D. 56天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動的可能原因溫度低抑制了酶的活性

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