Question

【題目】請根據(jù)下列表格和圖示，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問題：

（1）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請寫出該同學(xué)研究的課題名稱：___________________________。

試管編號	培養(yǎng)液（mL）	無菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	溫度（℃）
A	10	/	0.1	28
B	10	/	0.1	5
C	/	10	0.1	28

（2）圖乙為某草原中植物a和兩種動物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食。b和c的種間關(guān)系是____________；若b消失，物種c的數(shù)量最終將比原來___________________。

（3）圖丙是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物群落的是_______(填字母），圖中沒有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。據(jù)圖分析，B同化的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量數(shù)值是____________。

（4）圖丁是在調(diào)查某鼠的種群數(shù)量時(shí)得到的曲線(λ表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）。由圖可知，前4年該鼠的種群數(shù)量________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）；第9年該鼠種群的年齡組成最可能為________型。鼠在捕捉過之后，很難再一次被捕捉，用標(biāo)志重捕法計(jì)算得到的數(shù)值將_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

Answer 1

【答案】 探究酵母菌在不同營養(yǎng)、不同溫度條件下種群數(shù)量的動態(tài)變化 捕食和競爭 增加 A、B、C、D 信息傳遞 88 基本不變 衰退 偏大

【解析】試題分析：分析圖乙可知b和c的種間關(guān)系是捕食，b、c又均能以a為食，所以又存在競爭關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，若b消失，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈變短，能量消耗減少，所以物種c的數(shù)量應(yīng)增加；根據(jù)題意和圖丙分析可知：A是生產(chǎn)者，B是初級消費(fèi)者，C是次級消費(fèi)者，D是分解者，E是無機(jī)環(huán)境；據(jù)圖丁分析，0～4年時(shí)λ=1，種群數(shù)量不變；4～10年時(shí)λ＜1，種群數(shù)量減少；在10～20年時(shí)λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加。

（1）表中變量有兩個(gè)，即溫度和培養(yǎng)液，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響.

（2）據(jù)試題分析可知，b和c的種間關(guān)系是捕食和競爭；若b消失，物種c的數(shù)量最終將比原來增加。

（3）據(jù)圖丙可知，A是生產(chǎn)者，B是初級消費(fèi)者，C是次級消費(fèi)者，D是分解者，E是無機(jī)環(huán)境，所以屬于生物群落A、B、C、D；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，而圖丙中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)；B捕食A的過程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%；B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量200-112=88J/（cm2y）。

（4）據(jù)試題分析可知，0～4年時(shí)λ=1，種群數(shù)量不變；4～10年時(shí)λ＜1，種群數(shù)量減少，所以第9年種群數(shù)量減少，故其年齡組成為衰退型；標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，因鼠在捕捉過之后，很難再一次被捕捉，所以第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，故使計(jì)算結(jié)果偏大。