下列生物工程的相關(guān)知識(shí)，敘述正確的是（    ）

A．在胚胎移植時(shí)，用性激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理

B．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來制備人工種子

C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D．在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：在胚胎移植時(shí)，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理，故A錯(cuò)。用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來制備人工種子，故B正確。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，動(dòng)物細(xì)胞融合通常用滅活的病毒誘導(dǎo)，故C錯(cuò)。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂，故D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，玉米是雌雄同株異花受粉植物，具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，如籽粒的胚乳有甜和非甜兩個(gè)品種，種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖兩種。已知純種黃種皮甜玉米植株的花粉授給純種白種皮非甜玉米植株，所結(jié)種子全是白種皮非甜玉米，將這些種子全部種下后自交，結(jié)出的種子為黃種皮。

   請(qǐng)據(jù)此回答下列問題： 

（1）現(xiàn)有多株甜玉米，對(duì)一些植株的花粉進(jìn)行射線處理后，再進(jìn)行自交，另一些甜玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進(jìn)行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)非甜籽粒，后者全部結(jié)甜籽粒。由此可推測(cè)，非甜籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生                     的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)                 的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

（2）種皮的顏色中，顯性性狀是            ；以上述3對(duì)基因均雜合的植株為父本進(jìn)行測(cè)交，所結(jié)種子的表現(xiàn)型為               ；將這些種子全種下去，高莖植株占總數(shù)的                   。

（3）采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕�。該目的基因與作為              的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要

用                和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有           。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用         技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

（4）玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，這說明基因可以通過                                                       ，進(jìn)而控制生物的性狀。

（5）矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，也可以長(zhǎng)成高莖植株。為了驗(yàn)證該變異性狀不能遺傳，某生物科技小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟：

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前，                                                             。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論：                                                                       。

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科目：高中生物 來源：2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷（解析版） 題型：綜合題

控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如下圖所示）。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中過程①通常采用的是__________技術(shù)，在這個(gè)過程中_________的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的__________。

（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至________時(shí)期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體，可以使用__________技術(shù)。

（3）動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學(xué)研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預(yù)計(jì)將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。下圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物的技術(shù)流程圖，獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是__________。該基因不能從人體細(xì)胞中獲得，原因是____________________。

已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是_________________，把該含有外源基因的受體細(xì)胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有____________________（至少寫出兩種）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08廣西南寧二中、玉林高中聯(lián)考）回答下列兩個(gè)問題：

Ⅰ（14分）下圖為單克隆抗體的生產(chǎn)過程。請(qǐng)回答：

（1）參與融合的細(xì)胞中，B淋巴細(xì)胞的特性是                           。

（2）兩個(gè)細(xì)胞融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________的特點(diǎn)。

（3）可以用               （方法）誘導(dǎo)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合。已知鼠的體細(xì)胞中有N條染色體，那么在雜交瘤細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目是________________。

（4）在單克隆抗體的生產(chǎn)過程中進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選所用的培養(yǎng)基按化學(xué)成分分類，屬于       培養(yǎng)基，你認(rèn)為第二次篩選依據(jù)的原理是                  。

（5）與單克隆抗體加工和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有                        。

Ⅱ（14分）酵母菌、大腸桿菌等是遺傳學(xué)上明星試驗(yàn)材料之一，常在生物技術(shù)上被制成“工程菌”。請(qǐng)分析回答： 

（1）在基因工程中，常用大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞制造“工程菌”，用于生產(chǎn)基因工程藥物，其中主要的原因是                                    。

（2）若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，只有葡萄糖全部被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實(shí)說明半乳糖苷酶屬于           酶。

（3）目前用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過程中,提高產(chǎn)量的方法有a.               ；b.改善發(fā)酵條件。在其調(diào)整期，應(yīng)使其培養(yǎng)液中的碳源與氮源的比為        ，在培養(yǎng)過程中一般采用        方法進(jìn)行培養(yǎng)，即向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)不斷地添加新鮮培養(yǎng)基，同時(shí)又以同等速度不斷地放出老的培養(yǎng)基。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的      代謝產(chǎn)物。

（4）如果培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過高，會(huì)引起                 抑制微生物的生長(zhǎng)。

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