【題目】Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A. Yy×♂yyB. yy×♂yy

C. yy×♂YYD. Yy×♂Yy

【答案】C

【解析】

黃色的基因型為YYYy,白色的基因型為yy。根據(jù)題意可知,雌性無論什么基因型均為白色。

由于yy在雌雄中均表現(xiàn)為白色,Y_在雌性中表現(xiàn)為白色,雄性中表現(xiàn)為黃色。要根據(jù)后代表現(xiàn)型判斷出性別,應(yīng)該選擇的雜交后代應(yīng)該全部是Y_

綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同

D.細(xì)胞供氧不足時,無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個重要環(huán)節(jié),也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請據(jù)圖回答下列問題:

1)細(xì)胞①是來自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個體細(xì)胞,則形成該植株的親本屬于______倍體生物.

2)細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動物的一個細(xì)胞,若其一個子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則同時產(chǎn)生ABab卵子的概率是________(不考慮交叉互換和基因突變).

3)細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動物的一個細(xì)胞,它的名稱是________,在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過程中,可形成_____個四分體.

4)圖2柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過程中,4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化.

①圖中a、b分別表示_______

②圖中既可處于有絲分裂,又可處于減數(shù)分裂過程的時期有________

③在圖中的4個時期中,細(xì)胞中含有染色單體的時期有_______,細(xì)胞分裂圖①-③中處于時期Ⅱ的是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通不同濃度的氧氣時,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列說法正確的是

A. 氧濃度為a時,酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. 氧濃度為b時,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為9mol

C. 氧濃度為c時,有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時,酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫哥華冬奧會反興奮劑工作的難度加大。如類胰島素生長因子能增強(qiáng)人的肌肉力量,但由于是通過基因工程注射到人體,很難檢測。以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是( )

A.胰島素是在核糖體上合成的一種激素

B.胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素

C.胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素

D.胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖二表示激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答以下問題

(1)激素①的名稱是________________。

(2)當(dāng)激素③含量過高時,使激素________(填序號)的含量減少,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制;長期注射激素③最終可導(dǎo)致圖一中________(填器官名稱)功能衰退。

(3)激素③的化學(xué)成分為______________。在血糖調(diào)節(jié)過程中,與激素④作用相互拮抗的激素主要是________,其作用的靶細(xì)胞主要是________細(xì)胞。

(4)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞雖具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),那就是都有( )。

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲存 DNA的場所、核糖體

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一定CO2,濃度和溫度條件下,利用植物甲和植物乙的幼苗進(jìn)行了一系列探究 實驗,得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)說法錯誤的是(選項中數(shù)值的單位已省略):

A. 本實驗的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為0.5時,植物甲固定CO2的速率比植物乙高2

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度由0.5上升到0.7時,短時間內(nèi)葉綠體中C3含量會降低

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大干0.7時,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是

A. 底物與酶活性部位互補(bǔ)時,酶才能發(fā)揮作用,因此酶有專一性

B. 抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似,競爭酶的活性部位

C. 抑制劑②會通過改變酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率

D. 兩種抑制劑對酶促反應(yīng)的影響均可通過提高底物濃度來緩解

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