【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是一對相對性狀（由R、r控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（ ）

A．Aarr B．AARr C．AaRR D．aaRr

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)題干信息分析可知F1（丙）的基因型為AaRr，單獨分析抗銹和感銹病這一對相對性狀，F(xiàn)2中抗銹：感銹=3：1，說明親本都是雜合子，即親本的基因型均為Rr；單獨分析毛穎和光穎這一對相對性狀，F(xiàn)2中毛穎：光穎=1：1，屬于測交類型，則親本的基因型為Aa×Aa，綜合以上可知丁的基因型是aaRr，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中最可能具有等位基因的細胞是

A. 卵細胞 B. 次級卵母細胞 C. 極體 D. 初級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加

B．甲狀腺激素分泌受下丘腦的直接影響

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜導(dǎo)致電信號向化學(xué)信號轉(zhuǎn)變

D．植物生長素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课恢苯訁⑴c細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①—④表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞間信息傳遞的四種主要方式。請據(jù)圖回答：

（1）水平衡調(diào)節(jié)的感受器位于___________,若其靶細胞位于腎小管或集合管，則信息分子的傳遞方式是_________（填序號），其作用是_____________________________________________________．

（2）當人處于寒冷環(huán)境時，體溫調(diào)節(jié)的信息傳遞方式有___________________（填序號），若靶細胞位于肌肉或肝臟，此過程中起主要作用的兩種激素是____________________________。

（3）人進餐半小時后，________________分泌的胰島素通過方式①作用于靶細胞，促進組織細胞____________,使血糖濃度降低。

（4）若方式④中靶細胞為被病毒感染的宿主細胞，則免疫細胞是______________,其產(chǎn)生途徑有_______________________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，鷹對不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請回答：

（1）該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________．如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

（2）調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標記個體因受到過驚嚇而不容易被再次捕獲，這會使調(diào)查的結(jié)果________________（選填“偏小”“基本不影響”或“偏大”）。

（3）鴿群生活的地方有一片種植過草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了，這是因為______________________。該過程稱為_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機理及示意圖，如圖二表示棉花的根芽莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：

（1）圖一中生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長素的合成會促進乙烯的合成。圖一中字母表示促進過程的是__________。

（2）結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能是______________的結(jié)果。

（3）比較圖二中三條曲線，能說明植物不同器官對生長素的__________________不同。

（4）圖二中若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為__________（用圖中字母回答），兩者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )

選項

表示內(nèi)容

甲

乙

丙

A

碳元素的流向

消費者

CO2庫

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于孟德爾所做的一對相對性狀的遺傳實驗來說，不具備的條件是（ ）
A.選用的一對相對性狀要有明顯的差異
B.實驗選用的兩個親本一定是純種
C.要讓顯性親本作父本，隱性親本作母本
D.要讓兩個親本之間進行雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）步驟①是去掉 ，該步驟最常用的方法是 來處理。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ，目的是 。

（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是 ，（2分）

其中步驟④相當于 ，步驟⑤相當于_________________。

（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講，該雜種植株是可育的，

這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。(2分)

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