【題目】一溴尿嘧啶Bu是胸腺嘧啶T的結(jié)構(gòu)類(lèi)似物,在含有Bu的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但A+T/C+G的堿基比例略小于原大腸桿菌。浙這表明Bu誘發(fā)突變的機(jī)制是

A阻止堿基正常配對(duì) B斷裂DNA鏈中糖與磷酸基之間的化學(xué)鍵

C誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類(lèi)替換 D誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化

【答案】C

【解析】

試題分析:5-溴尿嘧啶Bu是胸腺嘧啶T的結(jié)構(gòu)類(lèi)似物,DNA復(fù)制時(shí),少數(shù)Bu代替T作為原料,導(dǎo)致A+T/C+G的堿基比例略小于原大腸桿菌,所以堿基種類(lèi)發(fā)生了替換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是

A細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗

B由種子生長(zhǎng)發(fā)育成植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D細(xì)胞分化是由基因決定的,不受外界環(huán)境影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是

A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁的主要成分是__________,制備細(xì)胞膜時(shí)選用的材料是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列指標(biāo)中,在細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變過(guò)程中都沒(méi)有發(fā)生變化的是

A細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) B細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

D酶的種類(lèi) D含量最多的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)

B. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向

D. 肌糖原與血糖之間的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( )

A. DNA是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B. RNA由四種脫氧核苷酸組成,可以作為遺傳物質(zhì)

C. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D. 肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是

A內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有HCO3-、HP042-等離子有關(guān)

D內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某經(jīng)過(guò)改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別為植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物。三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:×103kJ),該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚(yú)類(lèi)的種群增長(zhǎng)速率和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)綠色植物等生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_____________。

(2)分析上表中的數(shù)據(jù),植物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為____________×103kJ,能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為____________(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的包括__________兩部分。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動(dòng)物和微生物共同構(gòu)成了___________________。調(diào)查水體中魚(yú)類(lèi)種群密度的方法一般為______________。分析上圖可知,由0到T2時(shí)間段內(nèi),該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)為_________。

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