【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是（ ）

A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

C.在自然選擇過程中,直接接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

D.外來(lái)物種入侵可能改變生物進(jìn)化的速度和方向

【答案】C

【解析】

試題在自然選擇過程中,直接接受選擇的是個(gè)體的表現(xiàn)型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的奠基人孟德爾在研究遺傳規(guī)律時(shí)獲得了巨大成功。下面各項(xiàng)中，除哪一項(xiàng)外，均是他獲得成功的重要原因？

A. 選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C. 正確地假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀

D. 應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞與其分泌激素對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 垂體→促甲狀腺激素 B. 胰島A細(xì)胞→胰高血糖素

C. 甲狀腺→甲狀腺激素 D. 睪丸→促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有

A. 特定的堿基種類 B. 特定的核苷酸種類

C. 特定的核苷酸數(shù)目 D. 特定的核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將純種高莖豌豆和矮莖豌豆的種子各200�；旌虾缶鶆虿シN在適宜的環(huán)境中，待它們長(zhǎng)成植株后，再將高莖豌豆植株所結(jié)的480粒種子播種在適宜的環(huán)境中，長(zhǎng)成的植株

A. 全部為高莖 B. 全部為矮莖

C. 高莖360株，矮莖120株 D. 高莖240株，矮莖240株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶

B. 圖中N 鍵的名稱為磷酸二酯鍵

C. DNA分子中（A+C）/（T+G）的比值一定等于1

D. DNA分子中（A+T）/（C+G）的比值越高，DNA的穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激索的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)

B. 赤霉素能夠促進(jìn)發(fā)芽，脫落酸能夠抑制發(fā)芽

C. 植物激素的合成只受遺傳因素的影響，不受環(huán)境因素的影響

D. 植物的向光性生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)的原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是 （ ）

A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示

B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素

C. 甲組的2，4-D濃度一定高于乙組

D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物

B. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多，沼蟹數(shù)量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案