【題目】果蠅眼色為多基因遺傳,其中兩對基因A、a,B、b與之有關(guān)。
當(dāng)只研究一對基因A、a時,雜交實驗如下:
上述雜交實驗說明:
(1)紅眼是顯性性狀,因為_____________________________。
(2)基因A、a僅位于X染色體上,你的解釋是_____________________________。
果蠅眼色遺傳還與另一對基因B、b有關(guān),基因B、b與A、a獨立遺傳;A、B同時存在時,果蠅眼色為紅眼,基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,其他情況眼色為白眼。當(dāng)研究這兩對基因時,雜交實驗如下:
(3)雜交三的親本基因型分別為_____________和______________。
(4)F1中粉紅眼雌雄果蠅雜交,后代表現(xiàn)型及其比例為______________________。
(5)F1中紅眼雌雄果蠅雜交,后代中粉紅眼的比例為____________。
果蠅黃翅(d)對灰翅(D)為隱性。假如下列雜交后代的基因型及比例如下表:
F1表現(xiàn)型 F1百分比雜交組合 | 紅眼 灰翅 | 白眼 黃翅 | 紅眼 黃翅 | 白眼 灰翅 | 粉紅眼灰翅 | 粉紅眼黃翅 |
雜交四: 粉紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) | 0 | 48 | 0 | 2 | 48 | 2 |
雜交五: 紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) | 36 | 48 | m | 2 | 12 | n |
(6)翅色基因(D、d)與眼色相關(guān)基因(A、a,B、b)的關(guān)系分別是________________。
(7)連鎖的兩對基因的交換率是____________。
(8)雜交四親本的基因型分別為____________和_____________。
(9)請分別填出m、n的數(shù)值_______、________。
【答案】雜種子一代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀,雜交一顯示雜交子一代全部為紅眼,故紅眼為顯性性狀 雜交二說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,雜交后代雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼,說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因 BbXAXa BbXaY 粉紅眼:白眼=3:1或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=2:1:1 1/12 翅色基因(D、d)與基因(A、a)是連鎖關(guān)系,與基因(B、b)是自由組合(獨立遺傳)關(guān)系 4% bbXADXad(或bbXADXad) bbXadY(或bbXadY) 1.5 0.5
【解析】
相對性狀中顯隱性的判斷:親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系,所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系,但親1子1或親2子2則不能直接確定,基因A、B同時存在時,果蠅眼色為紅眼,即B_XAY或B_XAX-基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,即bbXAY或bbXAX_;其他情況眼色為白眼,即__XaY或__XaXa。
(1)雜交一中,紅眼果蠅和白眼果蠅雜交,子代全部為紅眼,說明紅眼為顯性性狀。
(2)雜交二中,F1代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼,說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,雜交后代雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼,說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因。
(3)雜交三中,紅眼雌果蠅(B_XAX-)與白眼雄果蠅(__XaY)雜交,F1中紅眼(B_XAY或B_XAX-)果蠅:粉紅眼果蠅(bbXAY或bbXAXa):白眼)果蠅=3:1:4.則雜交三親本的基因型分別為BbXAXa和BbXaY。
(4)F1中粉紅眼雌雄果蠅(bbXAY、bbXAXa)雜交,后代基因型bbXAXA:bbXAXa:bbXAY:bbXaY=1:1:1:1,所以表現(xiàn)型及其比例為粉紅眼:白眼=3:1或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=2:1:1。
(5)F1中紅眼雄果蠅的基因型及比例為2/3BbXAY或1/3BBXAY,紅眼雌果蠅的基因型及比例為雌2/3BbXAXa或2/3BbXAXa,它們雜交后代中粉紅眼(bbXAY或bbXAXa)的比例為2/3×2/3×1/4×3/4=1/12。
(6)D、d基因與A、a,B、b的關(guān)系有三種情況:一、Dd與這些基因不在一條染色體上,即三對基因遵循自由組合定律;二、Dd與Bb在一條染色體上與Aa自由組合;三Dd與Aa在一條染色體上,與Bb遵循自由組合定律,根據(jù)雜交組合一的子代情況,不符合自由組合定律,所以排除第一種情況,第二種情況親代的基因組合是DdbbXAXa(可以產(chǎn)生配子DdXA,DdXa,dbXA,dbXa)和ddbbXaY(產(chǎn)生配子dbXa,dbY),子代雜交出現(xiàn)灰翅粉色:黃翅粉色:灰翅白色:黃翅白色=1:1:1:1,不符合雜交比例,所以只有第三種情況即Dd和Aa在一條染色體上,組合一的親本是bbXADXad和bbXadY,雜交子代bbXADXad(粉色灰翅),bbXADY(粉色灰翅),bbXadXad(白色黃翅),bbXadY(白色黃翅),而在題干中出現(xiàn)的粉紅眼黃翅和白眼灰翅是由于在減數(shù)分裂時Aa和Dd之間出現(xiàn)了交叉互換。
(7)交換率又稱交換值或重組率,指交換型配子數(shù)占觀察總配子數(shù)的百分率,連鎖的兩對基因的交換率是4/100=4%。
(8)根據(jù)第6組的分析雜交四親本的基因型分別為bbXADXad和bbXadY。
(9)根據(jù)雜交組合三,子代白眼:粉紅眼:紅眼=4:1:3,說明親代關(guān)于眼色的雜交組合是BbXAXa和BbXaY,灰翅:黃翅=1:1,說明親代雜交組合是Dd和dd,黃翅主要出現(xiàn)在白眼中,說明d和a在一條X染色體上,即親代基因型BbXADXad和BbXadY,當(dāng)其發(fā)生交叉互換后,子代紅眼黃翅:粉紅眼黃翅=3:1,子代中m+n=2,所以m=1.5,n=0.5。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】材料1:科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下,進(jìn)行光合作用的同時發(fā)生“光呼吸”作用.光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個生化過程.它是光合作用一個損耗能量的副反應(yīng).具體過程如圖1所示:
(1)通過比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn),有光呼吸發(fā)生時,光合作用效率降低了_____%。
(2)“光呼吸”之所以發(fā)生,是因為Rubisco酶與大多數(shù)酶相比較弱.氧氣和二氧化碳都能與酶的_____結(jié)合而互為抑制劑。
(3)在大棚種植蔬菜時可通過采取_____措施,降低“光呼吸”作用。
A.延長光照時間 B.補(bǔ)充照明 C.增施有機(jī)肥 D.降低溫度
(4)“光呼吸”作用對于光合作用也有積極意義:當(dāng)_____時,葉綠體內(nèi)通常會積累NADPH和ATP,對葉綠體造成傷害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP。
(5)下列說法正確的是_____
A.“光呼吸”與“細(xì)胞呼吸”一樣,都消耗了氧氣,釋放出二氧化碳
B.“光呼吸”第一階段反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中,而細(xì)胞呼吸第一階段反應(yīng)發(fā)生于線粒體中
C.“光呼吸”消耗ATP,而細(xì)胞呼吸則產(chǎn)生ATP
D.“光呼吸”的發(fā)生必須要在有光的條件下,而“細(xì)胞呼吸”則與光照條件無關(guān)
材料2:為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率(Pn)。圖2為光合放氧測定裝置的示意圖;圖3是不同的NaHCO3濃度(pH 8.5,25℃)條件下測得Pn曲線圖。
(6)通過變換圖2中光源,可研究_____、_____對光合作用的影響。
(7)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3﹣獲得CO2.圖3中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為_____mgL﹣1;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有_____、_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知“間歇性熱量限制”(只限制熱量一段時間,然后恢復(fù)正常飲食)能通過降低空腹血糖和增加胰島β細(xì)胞數(shù)量來有效干預(yù)糖尿病。為了驗證該干預(yù)機(jī)制,某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實驗。請回答下列問題:
(1)對于人類而言,目前已知的唯一能降低血糖濃度的激素是________,其作用的機(jī)理之一是促進(jìn)葡萄糖和_______運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。
(2)該實驗小組應(yīng)以__________小鼠為實驗對象,隨機(jī)均分為甲、乙兩組后,甲組小鼠進(jìn)行___________________處理,乙組小鼠進(jìn)行正常飲食處理,其他培養(yǎng)條件適宜且相同。請用一個坐標(biāo)曲線圖預(yù)測實驗結(jié)果:___________。
(3)能否通過冷凍研磨新鮮動物胰腺的方法來獲取胰島素?請說明理由_________,__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肝臟是人體內(nèi)重要的物質(zhì)代謝場所。下圖表示肝細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖,其中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表生理過程。請分析回答:
(1)圖中B代表______________,F代表______________,H代表______________;如果脂肪在肝細(xì)胞內(nèi)徹底分解,其具體場所是____________________________。
(2)生理過程⑥的名稱是______________,物質(zhì)D的去路有______________________。在醫(yī)學(xué)上,常把血液中某些_____________酶的數(shù)值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據(jù)之一。
(3)脂肪肝是在脂肪代謝紊亂時,脂肪堆積于肝臟內(nèi)而形成的疾病。下列哪些因素會導(dǎo)致脂肪肝的產(chǎn)生?(___________)
A、脂肪攝入量過高 B、脂蛋白攝入量不足 C、脂蛋白合成受阻D、磷脂合成受阻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀,使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質(zhì)會對細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響,甚至對機(jī)體帶來不利作用,如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經(jīng)變性疾病。為了預(yù)防折疊的失誤,細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”,這種折疊助手就是分子伴侶。下圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程。研究表示,在合成的起始階段,核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞。在翻譯的過程中,觸發(fā)因子(TF)可以結(jié)合至核糖體和延長的多肽鏈上,保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性。
(1)蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的___________,從而呈現(xiàn)出特定功能。
(2)由圖一可知,觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是___________________(協(xié)同/拮抗)作用。
(3)圖二中含有五碳糖的有_________ (填標(biāo)號)。
(4)圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由______________連接。(不考慮化學(xué)鍵)
(5)圖二所示過程能發(fā)生在人體漿細(xì)胞中嗎?并闡述理由。_______________________。
(6)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示,起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對G—C突變?yōu)?/span>T—A,其對應(yīng)密碼子的變化為_______________。正常情況下,基因N在細(xì)胞中最多有__________個。
(7)下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的內(nèi)容說法正確的有(__________)
A、圖二中⑤的水解產(chǎn)物中含有A-P~P
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板
C、DNA片段中GC堿基對含量高,則熱穩(wěn)定性高
D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中,則會遺傳給后代
E、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血糖來源和去向,以及調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )
A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列說法不正確的是( )
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.b是傳入神經(jīng),d是傳出神經(jīng)
C.a是感受器,e是效應(yīng)器
D.圖中有1個突觸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,a、b、c為對胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是( )
A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B. a直立生長,b、c向光彎曲生長
C. d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則向盒開口方向生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com