【題目】生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是(  )

A. 動植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的含成提供能量

B. ①過程和②過程的酶和場所不相同

C. c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者形式相同

D. ATP在活細胞中含量很少,但轉換速度很快

【答案】C

【解析】

據(jù)圖可知,a代表呼吸作用,b是光合作用過程,c代表光能和化合物中的能量,d是高能磷酸鍵中的能量。

A. 動植物體內(nèi)都能進行呼吸作用,為ATP的含成提供能量,A正確;

B. ①過程是ATP的合成,②過程是ATP的水解,所需的酶和場所不相同,B正確;

C. 吸收的能量的形式主要有光能、有機物中的化學能;釋放的能量用于生物體的各項生命活動,形式很多,包括電能、光能、機械能等,C錯誤。

D. ATP是高能磷酸化合物,化學性質不穩(wěn)定,在活細胞中含量很少,但轉換速度很快,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是變溫動物,它們越冬時多處于冬眠狀態(tài),其抗寒性與體內(nèi)甘油、山梨醇等有機物的積累相關。下列有關越冬昆蟲的說法正確的是

A. 細胞內(nèi)線粒體的功能有所增強 B. 細胞膜的流動性有所減弱

C. 細胞內(nèi)自由水和結合水的比值上升 D. 甘油等有機物主要儲存在液泡中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化病(由 A或 a控制)與某舞蹈癥(由 B或 b控制)都是常染色體遺傳病,有一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請據(jù)圖回答:

(1)舞蹈癥由基因控制,白化病由基因控制。

(2)2號和9號的基因型分別是和。

(3)7號同時攜帶白化病基因的可能性是。

(4)若13號與14號再生一個孩子,則生兩病兼患的女孩的可能性是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質的短序列RNA,其主要功能是調控其他基因的表達,在細胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),BCL2是一個抗凋亡基因,其編碼的蛋白質有抑制細胞凋亡的作用。該基因的表達受MIR- 15a基因控制合成的miRNA調控,如下圖所示。請分析回答:

(1)A過程是____,需要______________的催化。

(2)B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是______,物質②是指____________

(3)據(jù)圖分析可知,miRNA調控BCL2基因表達的機理是______

(4)若MIR - 15a基因缺失,則細胞發(fā)生癌變的可能性_____(上升/不變/下降),理由是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為多個神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上,用不同方式同強度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。(Ⅰ:單次電刺激A或B; Ⅱ:連續(xù)電刺激A;Ⅲ:單次電刺激C)(閾電位:能引起動作電位的臨界電位值)請回答:

(1)A、B、C末端膨大的部分叫做___________

(2)靜息電位大小是影響細胞興奮性強度的因素之一,圖中靜息電位的數(shù)值是以細胞膜___________側為參照,并將該側電位值定義為0mv,當靜息電位由-70mv變?yōu)?75mv時,神經(jīng)細胞的興奮性___________(增大/不變/減。S纱伺袛郈釋放的是___________(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質。

(3)單次電刺激A或B不能在D上記錄到動作電位,判斷的理由是______________________

(4)多個閥下刺激可以在時間上(在同一部位連續(xù)給予多個刺激)或空間上(即在相鄰部位給予多個刺激)可以疊加。通過Ⅱ和Ⅰ對照說明突觸后神經(jīng)元興奮具有時間總和效應。請用圖示1的結構和儀器設計實驗驗證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應。(要求:寫出實驗設計思路即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的敘述,正確的是

A. 離子進入細胞時不一定消耗能量

B. 無核仁的細胞不能合成RNA

C. 細胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結果

D. 小球藻進行有氧呼吸的場所是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子中特定片段的“拷貝數(shù)變異”是指與本物種正常的基因組相比,染色體上發(fā)生的一種結構變異。某研究小組利用PCR方法,檢測了萊蕪豬(2n=38)種群體細胞中R基因拷貝總數(shù),并分析了該基因在萊蕪豬2個家系中的遺傳規(guī)律。

(1)圖1為R基因在13號染色體上的位置及拷貝數(shù)示意圖。與a比較,bc染色體發(fā)生了R基因所在片段的___________。R基因拷貝數(shù)的改變可能導致___________量的改變,引起性狀的改變。

注︰圖形內(nèi)的數(shù)字表示萊蕪豬個體編號,圖形下面的數(shù)字代表R基因在該個體兩條染色體上的拷貝數(shù)。

(2)圖2是萊蕪豬的2個家系圖。若體細胞中染色體由圖1中ac組成,則用1/2表示,其R基因拷貝總數(shù)為3,以此類推。在產(chǎn)生生殖細胞時,13號染色體上的R基因不發(fā)生交叉互換。

①A家系后代理論上還應有R基因組合為___________的個體。本研究中并沒有發(fā)現(xiàn)該類型子代個體。對此有兩種推測,一是___________,無法看到此類型個體。二是本研究的___________,不能使所有的基因組合在后代都出現(xiàn)。為驗證第二種推測,需要_____________________。

②在B家系中,604號1631號174號個體的R基因拷貝總數(shù)依次為332,由于子代中出現(xiàn)了R基因拷貝總數(shù)為___________的個體,所以604號的基因組合只能是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不屬于“細胞學說”最初創(chuàng)立時的主要內(nèi)容是

A. 一切動植物都由細胞發(fā)育而來B. 細胞是一個相對獨立的有機體

C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生D. 不同的細胞具有不同的結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光飽和點是指光合作用強度不再隨光照強度的升高而升高時所對應的光照強度。如圖是細辛和濱藜兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度。回答下列問題:

(1)光照強度為0時,縱坐標的絕對值代表______________________

(2)兩種植物的光合作用強度,隨光照強度變化的共同點是____________________________,二者的區(qū)別是______________________。因此,______________________可以更加有效的利用光能。

(3)請推測出現(xiàn)光飽和點的原因___________。據(jù)此提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可提高光飽和點以提高產(chǎn)量的措施是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案