【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢不可能是由CO2固定減少引起的

B. 葉片光合速率下降和葉片中葉綠素含量下降同步

C. 實(shí)驗(yàn)2～4 d，光合速率下降是由葉片中葉綠素含量下降引起的

D. 實(shí)驗(yàn)2～4 d，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的

【答案】D

【解析】試題分析：圖甲中可以看出，隨干旱時(shí)間延長，葉片光合速率呈下降趨勢，可能是由于干旱,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2濃度下降而引起的,A正確；比較圖甲和乙，圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降，B錯(cuò)誤；圖乙中，實(shí)驗(yàn)2-4天中葉片葉綠素含量并沒有下降，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉片中CO2濃度下降而引起的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞．下列分析正確的是（ ）

A.生長素濃度：a=b
B.生長素濃度：a＜b
C.細(xì)胞長度：a=b
D.細(xì)胞長度：a＞b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段．如圖為幼莖切段的平均伸長量隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖可說明（ ）

A.植物激素間具有協(xié)同作用
B.植物激素間具有拮抗作用
C.植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠，后用吡羅紅

B．使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞核

C．沖洗時(shí)的速度要迅速

D．水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，回答有關(guān)問題．
如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（2）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉a；刺激b處，肌肉a ． （填“收縮”或“不收縮”）．你認(rèn)為在整個(gè)反射弧中興奮的傳遞方向是（單向或雙向）．
（3）如圖表示人體先后注射不同種抗原后產(chǎn)生的抗體情況．將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線 ， 其特點(diǎn)是 ．

（4）如圖代表是免疫的過程．在①階段中需要細(xì)胞參與．
細(xì)胞III（能或不能）識(shí)別抗原，圖中免疫活性物質(zhì)是 ． 艾滋病是一種免疫缺陷病，艾滋病的病因主要是HIV病毒攻擊人體的淋巴細(xì)胞，醫(yī)學(xué)研究表明，艾滋病主要通過性接觸、血液、母嬰三種傳播途徑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的相關(guān)內(nèi)容，下列敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所
B.寒冷時(shí)機(jī)體維持體溫只需要過程⑤的參與
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
D.②⑦⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對才給分）

（1）如圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有（它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)，其主要成分是 ．
（2）②是細(xì)胞系統(tǒng)邊界，其功能的執(zhí)行者是 ， 要獲取純凈的②應(yīng)選用細(xì)胞是 ， 原因是
（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[] ．
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ， 如果該細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞則不應(yīng)該有圖中（填名稱）
（6）假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白，則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑為→→→（填圖中序號(hào)），此過程主要由供給能量．
（7）被稱為“蛋白質(zhì)合成和加工車間”和“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的細(xì)胞器分別是、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原
B.過程①②發(fā)生于葉綠體，過程③④發(fā)生于線粒體
C.對于正常光合作用，如果突然降低光照，過程都會(huì)①②減弱
D.葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的糖類及其作用的說法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌細(xì)胞中的脫氧核糖是遺傳物質(zhì)DNA的組成成分

B. 淀粉是植物細(xì)胞中的多糖，是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 動(dòng)物細(xì)胞中的肝糖原可以分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充降低的血糖

D. 真菌的細(xì)胞壁主要是由纖維素組成，對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用

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