【題目】科學家研究Cd(鎘)對小麥種子萌發(fā)及幼苗早期生長的影響,用五種不同濃度的Cd2+溶液分別處理某品種小麥種子,然后在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(0 士 1℃,每天16h光照)。Cd2+處理后第2天,隨機取樣對α-淀粉酶活性進行測定,第10天隨機取樣測定幼苗丙二醛(MDA)含量、葉片葉綠素含量、幼苗高度及干重。請根據(jù)如圖所示的主要實驗結果回答下列問題:
(1)植物積累的鎘通過____________的生物放大作用使人體內(nèi)Cd2+濃度遠遠超過環(huán)境濃度,從而對人類健康造成威脅。
(2)Cd對小麥幼苗的早期生長具有抑制作用,可能原因之一是:抑制小麥α-淀粉酶的活性,最終導致 ____________(填“光合”或“呼吸”)速率下降。
(3)MDA(丙二醛)是膜脂過氧化的產(chǎn)物,Cd2+濃度達到____________mg/L時,膜脂過氧化程度加劇,這會導致____________損傷。
(4)10mg/L Cd2+溶液能夠在一定程度上____________(填“促進”或“抑制”)該小麥合成葉綠素。
(5)經(jīng)過10 mg/LCd2+溶液處理的該小麥幼苗,凈光合速率很可能____________(填“增加”或“下降”),判斷的理由是____________。
【答案】食物鏈呼吸40生物膜促進下降10mg/LCd2+溶液處理時,該小麥幼苗的苗高與干重明顯比對照組低
【解析】
根據(jù)本題實驗的目的分析,實驗的自變量是不同濃度的Cd2+溶液;因變量有五個:種子中α-淀粉酶活性、幼苗中丙二醛(MDA)含量、葉片葉綠素含量、幼苗高度及干重。Cd2+濃度為0的一組是對照組,其余為實驗組。分析圖中實驗結果可得:隨著Cd2+溶液濃度的增大,種子中α-淀粉酶活性減弱,幼苗中丙二醛(MDA)含量增大,幼苗高度及總干重均逐漸減;而葉片葉綠素含量要在大于一定Cd2+溶液濃度之后才逐漸減少。
(1)植物積累的鎘通過食物鏈富集作用,最終使人體內(nèi)Cd2+濃度遠遠超過環(huán)境濃度,從而對人類健康造成威脅。
(2)根據(jù)實驗結果分析可知,Cd2+能抑制萌發(fā)種子中α-淀粉酶的活性,使淀粉不能正常轉化為葡萄糖,影響植物的呼吸作用,萌發(fā)的種子早期沒有光合作用。
(3)根據(jù)實驗結果分析,Cd2+濃度達到40 mg/L時,MDA(丙二醛)含量顯著增加,構成生物膜的脂質的過氧化程度加劇,生物膜受到損傷。
(4)由圖可知,10 mg/L的Cd2+溶液能夠在一定程度上促進小麥合成葉綠素。
(5)與對照組相比,經(jīng)過10 mg/L的Cd2+溶液處理的小麥幼苗的苗高和干重明顯降低,說明Cd2+會導致凈光合速率降低。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是調查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結論是
A. 第1~5年間種群呈“J”型增長B. 第20~30年間種群增長率為0
C. 到30年時種群的數(shù)量最大D. 第15~20年間種群數(shù)量不斷減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關敘述錯誤的是( )
A. 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B. 侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藥物成癮成為嚴峻的社會問題,藥物成癮的治療成為研究熱點。谷氨酸能加強這種成癮的獎賞效應,對藥物依賴起了促進作用。圖為興奮性神經(jīng)遞質谷氨酸突觸示意圖。谷氨酸不僅使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,還能導致Ca2+大量進入突觸后神經(jīng)元。有關該生理過程的說法錯誤的是( )
A. 谷氨酸存在于突觸前膜內(nèi)側,以胞吐的形式釋放
B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變
C. 合氨酸與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D. NO擴散至突觸前膜,促進谷氨酸的釋放,進而增強藥物成癮的效應,屬于負反饋調節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質功能的是
A. 構成細胞膜的主要成分 B. 催化細胞內(nèi)化學反應的酶
C. 供給細胞代謝的主要能源物質 D. 根細胞吸收礦質元素的載體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程與水解酶有關
C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D. 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種鳥的羽毛的黃色和綠色由等位基因A/a控制,條紋有無由等位基因B/b控制。兩對等位基因都位于常染色體上,其中一對等位基因存在純合致死現(xiàn)象。如圖為一次雜交的實驗結果,判斷下列說法不正確的是
A. 控制綠色羽毛的基因純合致死
B. 羽毛的綠色為顯性,非條紋為顯性
C. F1的基因型與親本基因型都不相同
D. F2的綠色非條紋隨機交配得到綠色非條紋的概率為2/3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖,其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調節(jié)中樞設的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37°C。請回答下列問題:
(1)圖中激素甲為___________,激素乙通過_______的途徑作用于內(nèi)分泌腺。體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒報”,有助于體溫________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有________。
(2)高溫持續(xù)期,機體的散熱量___________產(chǎn)熱量,此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象、垂體釋放_____增加,促進腎小管和集合管的重吸收能力__________,從而減少尿量。
(3)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因對性狀的控制過程如圖,下列相關敘述正確的是( )
DNA()mRNA蛋白質性狀
A. ①過程是轉錄,它分別以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA
B. ②過程是翻譯,只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可
C. ③過程表明所有的性狀都是通過基因控制蛋白質的結構直接實現(xiàn)的
D. 基因中替換一個堿基對,會改變mRNA,但不一定改變生物的性狀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com