【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.相關(guān)分析合理的是(

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號(hào),2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
D.1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】解:A、由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的溫度條件;A錯(cuò)誤.
B、分析題圖可知,本題的溫度是自變量,不是無關(guān)變量;無關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,但不是本實(shí)驗(yàn)要研究的量,如酶的用量、過氧化氫的量,B錯(cuò)誤.
C、加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài),不是降低反應(yīng)的活化能,C錯(cuò)誤;
D、分析題圖實(shí)驗(yàn)可知,1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)的單一變量是有無加催化劑,可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的特性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米體細(xì)胞中含有20條染色體。當(dāng)姐妹染色單體為40條時(shí),此細(xì)胞可能處于有絲分裂的

A. 后期、末期、間期 B. 前期、中期

C. 間期、后期 D. 間期、末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D. 高爾基體與細(xì)胞膜的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少

B. 脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)

C. 自由水可以參加某些生命活動(dòng),例如參與有氧呼吸的第二階段

D. RNADNA主要組成元素的種類不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 不同濃度的生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同

B. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)和胚芽鞘的向光生長與生長素作用的兩重性均有關(guān)

C. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長素的產(chǎn)生量不同無關(guān)

D. 用生長素類似物處理果實(shí)可促進(jìn)其成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1981年底,我國科學(xué)家人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸,標(biāo)志著我國具有人工合成核酸的能力,下列各試管通過人工合成產(chǎn)物,敘述不正確的是

A. ①④,②③產(chǎn)物分別相同

B. ①④,②③生理過程不同

C. ①②③④的進(jìn)行都需要模板、原料、能量和酶

D. 每個(gè)生物都必須要進(jìn)行①②③④所有生理過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是

A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病

B. 3是攜帶者的概率為1/2

C. 2不攜帶致病基因,1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因

D. 2攜帶致病基因,12再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞,使有關(guān)腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的 , 進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量 , 導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細(xì)胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下增殖、分化,大部分分化為細(xì)胞,小部分形成細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解而(壞死/凋亡).機(jī)體消滅病毒的免疫反應(yīng)屬于
(4)當(dāng)人焦慮、緊張時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案