【題目】

①根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②動物細(xì)胞 ③死細(xì)胞 ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞必需是成熟的植物活細(xì)胞，即有細(xì)胞壁，有大的液泡，細(xì)胞保持活性。如果操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則該同學(xué)所使用的實驗材料可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞，沒有大的液泡；動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁；死細(xì)胞，已失去活性；去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁。所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲患者中男患者多于女患者，原因是色盲基因位于（ ）
A.常染色體上
B.X染色體上
C.Y染色體上
D.線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖
（3）按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖 ．
（4）圖丁細(xì)胞中的染色體數(shù)目是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是

A．磷脂和核酸所含化學(xué)元素的種類不同

B．垂體細(xì)胞中合成的生長激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．自由水含量顯著減少的細(xì)胞必定處于衰老狀態(tài)

D．細(xì)胞膜、線粒體膜上均有運輸葡萄糖的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲，刻不容緩�；卮鹣铝袉栴}。

（1）螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。

（2）螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個體在胚胎期致死；只有基因B存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色。現(xiàn)在有紅色螢火蟲（甲）與黑色螢火蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是___________。

欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲設(shè)計如下實驗，請預(yù)測實驗結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實驗方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進行交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）能構(gòu)成一個完整核苷酸的是（從a，b中選）．由它形成長鏈時，其排列順序代表了 ．
（2）各核苷酸之間是通過（填“①”“②”或“③”）連接起來的．
（3）若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④過程，a～h為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：a：_______________；過程③：_______________。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_______和________。

（3）若在光照充足的條件下，突然中斷CO2的供應(yīng)，圖中_____（C3或C5）的含量會增加。

（4）溫度對光合作用的影響主要是通過影響暗反應(yīng)過程中_____________影響光合速率的。

（5）適當(dāng)溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：

光照強度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2·h）

-2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受_____________（因素）影響；超過9klx時，影響光合作用速率的外界因素主要是_____________。

②光照強度為2klx時，光合作用利用的CO2量____________（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為__________CO2mg/100cm2·h。

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