【題目】在氮源為 14N 和 15N 的培養(yǎng)基上分別生長的大腸桿菌，其 DNA 分子分別為 14N﹣DNA（相 對分子質(zhì)量為 a）和 15N﹣DNA（相對分子質(zhì)量為 b）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含 14N 的培 養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對 此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA 分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8

D. 預(yù)計(jì)繼續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌，DNA分子離心后也不會同時得到輕、中、重三條帶

【答案】B

【解析】

DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，故親代DNA均為重帶DNA15N15N，在14N 的培養(yǎng)基上復(fù)制一次后，形成的2個DNA均為中帶DNA，即14N15N；再復(fù)制一次，4個DNA中2個中帶14N15N，2個輕帶14N14N。

由上分析可知，Ⅰ代細(xì)菌DNA分子均為中帶DNA，即一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N，A正確；Ⅱ代細(xì)菌中DNA2個中帶14N15N，2個輕帶14N14N，故含15N的DNA分子占全部DNA 分子的2/4=1/2，B錯誤；預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA為2個中帶，6個輕帶，可以把兩條15N的鏈看做一個DNA分子，則DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8，C正確；預(yù)計(jì)繼續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌，DNA分子離心后也不會同時得到輕、中、重三條帶，因?yàn)椴豢赡苄纬芍貛?/span>DNA分子，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時，細(xì)胞膜上的Na+/K+﹣ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。具體過程如下圖所示：

（1）膜內(nèi)外Na+可維持一定的濃度差，與細(xì)胞膜的____性有關(guān)。Na+/K+﹣ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是____________。

（2）O2、CO2等小分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是_____________，這與題中離子進(jìn)出細(xì)胞方式的不同點(diǎn)是_________________________。

（3）若要研究圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是否為蛋白質(zhì)，可以用___________試劑進(jìn)行鑒定。

（4）不同生物膜的生理功能不同，主要取決于膜上______________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖像，圖乙表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題。

（1）圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時期？ A：___________，B：___________。

（2）圖乙中8處發(fā)生的生理過程叫___________。

（3）圖乙細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是___________和9？11，不含同源染色體的區(qū)間是___________。

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在4？5時期染色體數(shù)目為___________條。

（5）同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間___________。

（6）時期6與11的共同點(diǎn)是___________。

（7）圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是___________，形成的子細(xì)胞是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字表示生理過程，圖乙是其中部分食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中生物群落包括__________（填圖中字母），其中與圖乙中草對應(yīng)的是__________（填圖中字母），C屬于__________（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物，③表示的生理過程是__________。

（2）乙圖中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是_________，為保護(hù)青蛙，人們將蛇殺死，則貓頭鷹的數(shù)量將________。

（3）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加1kg生物量，需消耗草__________kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌的DNA片段模式圖，①②③④代表相應(yīng)的物質(zhì)，下列敘述正確的是 ( )

A. DNA是大腸桿菌的主要遺傳物質(zhì)

B. 在大腸桿菌的環(huán)狀DNA分子中，有2個游離的①

C. 若α鏈中③占該鏈堿基數(shù)的比例為a，則β鏈中④占β鏈堿基數(shù)的比例為（0.5－a）

D. 與每個五碳糖直接相連的堿基只有一個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）。在a、b兩點(diǎn)中央偏左施加一個刺激，則電位變化的現(xiàn)象依次是

A. ④②④①④ B. ④②④③④ C. ④①④③④ D. ④③④①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據(jù)圖描述正確的是

A. 若細(xì)胞1、2、3、4均能作用于某靶細(xì)胞，說明該靶細(xì)胞不具備特異性受體

B. 細(xì)胞2和細(xì)胞3均是通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細(xì)胞的

C. 信息在細(xì)胞2和細(xì)胞3完成傳遞時發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D. 完成信息傳遞的分子均需通過體液的傳遞才能到達(dá)靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖1所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為__________。

（2）該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場所是__________（填中文名稱）。

（3）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。

（4）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流，則F代表__________。

（5）細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界，可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比，H20通過__________方式通過生物膜，生物膜對K+、Na+、Cl-的選擇透過性依賴于細(xì)胞膜上的__________。

②通過比較甘油、C02和02的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某生物進(jìn)行細(xì)胞分裂時，所統(tǒng)計(jì)的不同染色體數(shù)目的細(xì)胞數(shù)；圖2為該生物某細(xì)胞的分裂圖像。請回答下列問題：

（1）圖1中C組細(xì)胞正在進(jìn)行____________分裂，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)：核DNA數(shù)=____________.

（2）圖1中，孟德爾遺傳定律可發(fā)生在_________（填“A”“B”或“C”）組細(xì)胞中，其實(shí)質(zhì)是____________________________________。

（3）圖2細(xì)胞中含有__________個染色體組，__________（填“有”或“無”）同源染色體，該細(xì)胞的名稱是_________________。

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