Question

以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。

（1）請將下列實驗名稱與材料、試劑、用具的對應(yīng)關(guān)系用連線表示，每項只準(zhǔn)選擇一次。

（2）做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，畫濾液細(xì)線時要注意的事項是________；為阻止丙酮和苯危害我們的身體健康，在研磨和層析分離時應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是________、________。

（3）某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，繪制了如圖所示細(xì)胞分裂期的三個時期模式圖。請你繪制出細(xì)胞分裂期中所缺時期的模式圖________。

Answer 1

答案：
解析：

�。�1） 　　（2）濾液細(xì)線均勻且直，濾液干后重復(fù)畫2～3次　研磨時研缽上加開洞的紙蓋　層析裝置要加培養(yǎng)皿蓋 　　（3）如圖所示：

提示：

課本實驗是所有實驗題的根基，在近幾年的高考中得到越來越高的重視。（1）探索淀粉酶的專一性通常用葡萄糖和斐林試劑的顯色反應(yīng)來評價實驗；用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)的流動是因為黑藻的葉綠體大且運動快，易觀察；溫度對淀粉酶活性的影響通常用碘液和淀粉的顯色反應(yīng)來推測酶的活性；在葉綠體色素的提取和分離實驗中，除了用丙酮作為提取劑外，也可用乙醇等有機(jī)溶劑作為提取液；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時要制成裝片。（2）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，畫好濾液細(xì)線是實驗成敗的關(guān)鍵步驟之一，一是要保證所有色素的層析起點基本相同，二是要保證有足量的色素。