【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A. 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B. 植物細(xì)胞壁:纖維素、果膠
C. 核糖體:蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸
D. 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. ATP中含有C、H、O、N、P元素
B. 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
C. ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D. 動(dòng)物、植物體內(nèi)形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元,在箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是( )
A.a和b處
B.a、b和c處
C.b、c、d和e處
D.a、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 抑制PCNA的合成,細(xì)胞不能分裂
B. 只有增殖細(xì)胞中含有PCNA的基因
C. PCNA經(jīng)核糖體合成,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D. 檢測(cè)PCNA的濃度變化,可以推測(cè)細(xì)胞周期的時(shí)間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)若這些細(xì)胞來自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為_______條,不含同源染色體的細(xì)胞是______。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為__________________________________,圖D所示細(xì)胞名稱叫________________________。
(2)與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是細(xì)胞圖_______,使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過程與細(xì)胞圖__________有關(guān)。與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有______________。
(3)在雄牛的個(gè)體發(fā)育中會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞圖_________類似的過程,同源染色體的交叉互換發(fā)生在細(xì)胞圖________中。
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【題目】應(yīng)選用下列哪一種作材料,才能觀察到染色體
A. 牛的成熟紅細(xì)胞 B. 乳酸桿菌
C. 甲型H1N1病毒 D. 菠菜分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰,企圖毀滅上帝”,而中國(guó)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學(xué)說是
A. 日心說 B. 進(jìn)化論
C. 量子論 D. 相對(duì)論
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【題目】下列過程哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞每天的更新率為1%~2%。下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
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