【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是
①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥下圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為感受器
A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用洋蔥(2N=16)進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是
A.零度以下低溫會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯
B.在顯微鏡下可觀察到染色體數(shù)目加倍的過程
C.用卡諾氏液對根尖解離后需用95%酒精沖洗2次
D.在高倍鏡下可觀察到染色體數(shù)為16、32、64個細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號
B. 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用 后就被滅活了
C. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D. 動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中,正確的是
A.有絲分裂中期和后期,染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同
B.有絲分裂過程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C.精子形成過程中若染色單體沒有分離,可能出現(xiàn)XXY的后代
D.減數(shù)分裂過程中不存在一個細(xì)胞同時含有兩條Y染色體的階段
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【題目】有研究者在小鼠胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),在維甲酸作用下,編碼神經(jīng)特異性基因的mRNA表達(dá)量顯著上升,以下分析不合理的是
A. 在適宜條件下也可通過誘導(dǎo)使胚胎干細(xì)胞向心肌細(xì)胞分化
B. 神經(jīng)細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞含有的DNA和RNA相同,蛋白質(zhì)不同
C. 維甲酸可促進(jìn)體外培養(yǎng)的小鼠胚胎干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞
D. 胚胎干細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)會發(fā)生只增殖不分化的現(xiàn)象
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【題目】下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂,不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有( )
①將柳枝扦插,長成柳樹 ②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪
③精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程 ④雄蠅產(chǎn)生精子的過程
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
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【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是
A. 圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體
B. 細(xì)胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四
C. 當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)
D. 注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用
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【題目】香豌豆中,當(dāng)C、R兩個顯性基因都存在時,花呈紅色。一株紅花香豌豆與遺傳因子組合類型為ccRr的植株雜交,子代中有3/8開紅花;若讓此紅花香豌豆進(jìn)行自交,后代紅花香豌豆中純合子占( )
A. 1/9 B. 1/4 C. 1/2 D. 3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動中極為重要。下列說法正確的是( )
A. 胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性
B. 用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性
C. 糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫和主動運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D. 流動鑲嵌模型中的蛋白質(zhì)都是運(yùn)輸載體,生物膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出
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