周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(zhǎng)(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
時(shí)期 項(xiàng)目 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 932 | 34 | 14 | 20 |
分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、某一個(gè)時(shí)期的時(shí)間=細(xì)胞周期×$\frac{某一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)}{計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)}$.
解答 解:(1)DNA的合成在S期,當(dāng)在培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑時(shí),DNA合成被抑制,即S期的細(xì)胞立刻被抑制;若使所有細(xì)胞都停留在G1、S期交界處,則剛完成DNA復(fù)制的細(xì)胞需要經(jīng)過G2、M和G1,共需要15小時(shí).
(2)將S期和G1期細(xì)胞融合后,G1期的細(xì)胞中含有作為啟動(dòng)S期信號(hào)的蛋白質(zhì),使G1期的細(xì)胞比正常培養(yǎng)下提前進(jìn)入S期.
(3)促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物將會(huì)使細(xì)胞周期縮短,因此G2期變短.
(4)在電鏡下觀察處于M期的動(dòng)物細(xì)胞,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體.在M期,消失后又重新出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核膜和核仁(前期消失,末期重建).若要在光學(xué)顯微鏡下觀察M期的各時(shí)期特征,需用龍膽紫溶液使細(xì)胞中的染色體著色.
(5)分裂前期占細(xì)胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%,因此分裂前期的時(shí)長(zhǎng)約為22×3.4%≈0.75h.
故答案為:
(1)S 15
(2)提前
(3)變短
(4)中心體 核膜、核仁 染色體
(5)0.75h
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖標(biāo),考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,掌握各時(shí)期時(shí)長(zhǎng)的計(jì)算方法;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,___________是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的__________轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號(hào)。
(2)圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制為__________調(diào)節(jié),c分泌增加會(huì)抑制___________器官的分泌。
(3)進(jìn)食后,人體的血糖濃度升高,此時(shí)下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的___________激素增多,它能夠促進(jìn)葡萄糖___________,促進(jìn)葡萄糖氧化分解,促進(jìn)葡萄糖的轉(zhuǎn)化。
(4)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,下丘腦(神經(jīng))細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至 ,產(chǎn)生渴覺;同時(shí)垂體釋放的d 增加,作用于乙,保持水平衡。
(5)當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),圖中的激素 (填字母)和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________來協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 | |
B. | ①②③在含量及成分上完全相同 | |
C. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì) | |
D. | 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞 | |
B. | 乙圖所示細(xì)胞分裂一定是減數(shù)分裂 | |
C. | 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條 | |
D. | 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率的改變不會(huì)影響種群密度 | |
B. | 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù) | |
C. | 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多 | |
D. | 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞3在骨髓造血干細(xì)胞中成熟 | B. | 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 | ||
C. | ②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) | D. | 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細(xì)胞分裂時(shí)期 | |
B. | 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等 | |
C. | 用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體 | |
D. | 用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對(duì)的替換不一定導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
B. | 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 | |
C. | 基因突變的方向是由生物生存的環(huán)境決定的 | |
D. | 對(duì)生物種群來說基因突變可豐富種群的基因庫(kù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
B. | 分離葉綠體中的色素時(shí),運(yùn)用了不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同的原理 | |
C. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 | |
D. | 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 |
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