下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)分析圖:
Ⅰ.上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中一定時間內甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化曲線。請分析回答:
(1)甲、乙、丙之一是綠色植物,根據(jù)曲線寫出各種群構成的一條食物鏈________。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中有昆蟲,則植食性昆蟲可能是________,食蟲鳥類可能是________。
(3)種群丙在A、B、C、D四個時期中種內斗爭最激烈的是________期,繁殖速度最快是圖中________期。
Ⅱ.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖所示有________條食物鏈,該結構中的主要成份是________;如果該結構表示生態(tài)系統(tǒng),則未畫出的成分是________、________。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自________,能量流動的渠道是________,流動的特點是________;生態(tài)系統(tǒng)的成分中聯(lián)系生物群落與無機環(huán)境的兩種生物成份是________。
(3)指出圖中水草、藻類的關系________,魚類與貝類的關系________,水禽占的營養(yǎng)級別________,如果將貝類移走,魚類的數(shù)量變化是________。
科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高三9月入學診斷檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過程①表示 ,圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分 (用字母表示)。
(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式分別是 。
(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量 ,這屬于 調節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量 kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4,從理論上分析,改變取食比例后蛇體重增加l kg,人能比原來多增重 kg。 (能量傳遞效率按20%計算)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟寧金鄉(xiāng)一中高一3月月考生物試卷 題型:綜合題
某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示:
(1)作為生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是 ,生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間通過 相互聯(lián)系構成一個統(tǒng)一整體。
(2)圖中食物網(wǎng)簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較差,其________穩(wěn)定性也相應較低。
(3)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10% ~ 20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū),則會導致草原的__________銳減或喪失。
(4)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)開_________只。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省綿陽市高二下學期期末教學質量測試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答以下問題:
(1)若狼被捕殺,數(shù)量首先減少的是________,原因是_________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是_______。若美洲獅的食物2/3來至鹿,1/3來至浣熊,則美洲獅的體重每增加3 kg,至少需要消耗青草______kg。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的生物在生態(tài)學上可稱為__________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)對物質循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的 (字母)。
(2)碳元素能夠不斷地在 和 之間往復循環(huán)。
(3)圖中①所示生理過程的名稱 。
(4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得 kg。
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。
①徹底捕殺次級消費者。 。②大量繁殖牛羊。 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年寧夏高三第一次模擬考試試題(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物以及甲、乙、丙三種動物的數(shù)量變化。有關說法正確的是
A.由圖可知種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是d期
B.由圖可知種群丙和種群乙為捕食關系,種群甲和種群乙也為捕食關系,所以種群丙和種群甲為競爭關系
C.據(jù)圖可知當甲種群的數(shù)量增多時,隨后乙、丙種群的數(shù)量變化分別是增加和減少
D.種群丙在c-d時期數(shù)量增多的原因只是由于種群乙的增多和種群甲的減少
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