I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關,則X的作用是 ;
(2)當某人進食一段時間后,胰島素的分泌量增加,可促進 過程的進行(用圖中字母回答)。
(3)a、d表示的生理過程分別是 、 。
(4)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是 、 。
(5)若缺少礦質(zhì)元素K,則圖中 (用字母回答)過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
(6)C過程中如果沒有水作原料,則該過程的場所是 。若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 。
II.下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)由圖一可知,在a上進行的反應的產(chǎn)物有 ,在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(2)圖二中AB段C3含量高的原因是
。
(3)圖二曲線上 點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外, 也減弱導致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。
I.
(1)升高血糖濃度(促進肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖)
(2)g、h、c(或者g、h、c 、d)(全對才給分)
(3)CO2的固定(答暗反應不給分);轉(zhuǎn)氨基(氨基轉(zhuǎn)換)作用;
(4)淀粉(答纖維素不給分);糖元;
(5)a、b或a、b、k,或b,或b、k(答a不給分);
(6)細胞質(zhì)基質(zhì);1:5
II.
(1)O2 、ATP、 NADPH;活躍化學能→ 穩(wěn)定化學能;
(2)無光,不能進行光反應,缺乏ATP 、NADPH還原C3(而黑暗時固定CO2 生成C3照常進行)
(3)B;蒸騰作用
【解析】略
科目:高中生物 來源: 題型:
I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關,則X的作用是 ;
(2)當某人進食一段時間后,胰島素的分泌量增加,可促進 過程的進行(用圖中字母回答)。
(3)a、d表示的生理過程分別是 、 。
(4)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是 、 。
(5)若缺少礦質(zhì)元素K,則圖中 (用字母回答)過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
(6)C過程中如果沒有水作原料,則該過程的場所是 。若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 。
II.下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)由圖一可知,在a上進行的反應的產(chǎn)物有 ,在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(2)圖二中AB段C3含量高的原因是
。
(3)圖二曲線上 點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外, 也減弱導致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省資陽市資陽中學高三第一次高考模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.下圖表示動植物體內(nèi)的部分代謝過程,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關,則X的作用是 ;
(2)當某人進食一段時間后,胰島素的分泌量增加,可促進 過程的進行(用圖中字母回答)。
(3)a、d表示的生理過程分別是 、 。
(4)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)分別是 、 。
(5)若缺少礦質(zhì)元素K,則圖中 (用字母回答)過程及其合成產(chǎn)物運輸?shù)綁K莖、塊根都將受影響。
(6)C過程中如果沒有水作原料,則該過程的場所是 。若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則消耗3 mol O2產(chǎn)生8 mol CO2時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 。
II.下面圖一為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖二表示某一植物在晴朗夏天的葉肉細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)由圖一可知,在a上進行的反應的產(chǎn)物有 ,在b中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(2)圖二中AB段C3含量高的原因是
。
(3)圖二曲線上 點后開始合成有機物。G點時除光合作用減弱外, 也減弱導致水分和礦質(zhì)元素的運輸受影響。
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某人體內(nèi)的幾種細胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是( )
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同 B.信使RNA不同 C.遺傳物質(zhì)不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:湖北黃梅五中2010-2011學年高三八月調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對此圖的解釋正確的是 ( )
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程
B.在人的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當④過程加強時,⑥過程也會加強
D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作為反應物
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