【題目】真核細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體和核糖體
B.線粒體和高爾基體
C.葉綠體和線粒體
D.核糖體和高爾基體

【答案】C
【解析】解：A、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，C正確；
D、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D錯誤；
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是______________。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是__________________。

（2）經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田中的某種植物第一年的種群數(shù)量為N0，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加1.6倍，則在此條件下繁殖2次以后，該植物的種群數(shù)量為________。

（3）實際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是________________________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈（捕食鏈）構(gòu)成。

（5）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

凈同化量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

農(nóng)作物

110

75

21

58

雞

7

10

1

3

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為_________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 __________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，進(jìn)行如下相關(guān)實驗：

材料用具：打孔器，40W日光燈，40W紫外燈，燒杯，適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，適宜濃度的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液，菠菜葉片等。

方法步驟：用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓葉片，并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入A-E五組燒杯中，在適宜的條件中進(jìn)行實驗，測定并記錄實驗結(jié)果(見下表)。據(jù)此回答相關(guān)內(nèi)容：

注：“+”表示圓葉片中檢測出淀粉，“+”的數(shù)量表示檢測出淀粉的含量，“-”表示未檢測出淀粉

（1）實驗的自變量是_____________________，實驗前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時間，原因是_____________________。

（2）據(jù)表分析，可進(jìn)行光合作用的是____________組，檢測結(jié)果中淀粉的含量能否直接表示光合作用強(qiáng)度___________（填"能"或"不能"），原因是_____________________。

（3）據(jù)表分析，C、D、E組檢測結(jié)果表明___________，A、B組檢測結(jié)果表明____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某實驗小組以果蠅為實驗材料設(shè)計的實驗方案及實驗結(jié)果，據(jù)表分析錯誤的是（ ）

A. 實驗一中F2控制眼色的顯性基因的基因頻率為2/3

B. 實驗一中F2灰身雌果蠅中純合體的比例為1/8

C. 根據(jù)實驗二中F1果蠅的眼色可確定果蠅的性別

D. 此實驗方案可用于判斷基因位于常染色體上還是性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年，國際頂尖學(xué)術(shù)期刊《Nature》以封面文章刊登了中國科學(xué)家的研究成果——成功構(gòu)建了“單條染色體的釀酒酵母”，這是合成生物學(xué)領(lǐng)域里程碑式的進(jìn)展。

（1）酵母菌是生物學(xué)研究中常用的模式生物，與藍(lán)細(xì)菌相比，酵母菌最主要的結(jié)構(gòu)特征是__________。

（2）將天然釀酒酵母細(xì)胞中的16條染色體融合為一條，需要去除染色體的端粒、著絲粒等冗余序列。端粒是位于染色體兩端的__________復(fù)合體，有研究表明，隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增加，端粒將不斷縮短，組成正�；虻�__________序列受到損傷，從而引發(fā)細(xì)胞的__________。

（3）端粒酶具有修復(fù)端粒的功能。為探究甲磺酸甲酯（MMS）是否對酵母菌的端粒酶活性有影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果見圖1、圖2。

由圖可知，本實驗的自變量是__________，實驗結(jié)果顯示，MMS對釀酒酵母端粒酶的活性有__________作用，且當(dāng)__________時效果最為顯著。

（4）釀酒酵母有三分之一基因與人類基因同源，對酵母菌的研究可能有哪些潛在的應(yīng)用價值？__________。（列出一點）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程需要專門的工具，其中被稱為“基因剪刀“的是（ ）

A.解旋酶B.DNA連接酶

C.DNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某昆蟲種群中隨機(jī)抽取400個個體，測得基因型為AA的個體占20％，基因型為Aa的個體占50％，基因型為aa的個體占30％，基因A的頻率是（ ）

A.70%B.65%C.45%D.35%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，請回答下列問題。

(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的__________________。

(2)在光照充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生了分離，為便于判明，此時應(yīng)________。

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

(3)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A是口腔上皮細(xì)胞，B是藍(lán)細(xì)菌，C是綠色植物葉肉細(xì)胞和維管束細(xì)胞，D是豬的血液細(xì)胞)�？茖W(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲、乙、丙是某同學(xué)做觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖甲是在低倍鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像

B.將圖甲轉(zhuǎn)為圖乙的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C.圖丙是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色，制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

D.制作裝片的過程是解離→染色→漂洗→制片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案