【題目】I將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下,其中含有熒光素,取等量分別放入甲、乙兩試管中,加少量水混合,又看到淡黃色熒光,過一段時(shí)間后,熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液,乙試管中放入2ml葡萄糖溶液,結(jié)果甲試管發(fā)光了。請(qǐng)問:

(1)甲試管中放入的某溶液是 溶液。

(2)熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質(zhì)發(fā)生了水解反應(yīng),其表示式為 ,該過程提供的能量用于細(xì)胞內(nèi)的 反應(yīng)(答吸能放能)。

(3)設(shè)定乙試管的目的是 ,由此證明某物質(zhì)是生命活動(dòng)的 。

II.下圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(4)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由________,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線__________)表示,如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”“Ⅱ→Ⅰ”

(5)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為__________,該模型認(rèn)為 構(gòu)成了膜的基本支架?茖W(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。

【答案】(1)ATP

(2) ATPADP+Pi+能量 吸能

(3)作對(duì)照 直接能源

(4)主動(dòng)運(yùn)輸 逆濃度梯度運(yùn)輸 Ⅱ→Ⅰ

(5)流動(dòng)鑲嵌模型 磷脂雙分子層 具有一定流動(dòng)性

【解析】(1)ATP是直接能源物質(zhì),所以甲試管發(fā)光是因?yàn)榧尤肓薃TP溶液,而乙試管中的葡萄糖不能使得熒光素發(fā)光。

(2)ATP水解產(chǎn)生的能量使得熒光素發(fā)光,其水解方程式為:ATPADP+Pi+能量。其釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的各種需要能量的反應(yīng)(吸能反應(yīng))。

(3)乙試管是對(duì)照試驗(yàn),證明葡萄糖不是直接供能物質(zhì) ,而ATP是生命活動(dòng)能量的直接供能物質(zhì)。

(4)物質(zhì)A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸,所以運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,圖乙中曲線反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行,說明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同。側(cè)含有糖蛋白,代表膜外,如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ

(5)圖甲中生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 是在電子顯微鏡下觀察的細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu),其基本骨架是磷脂雙分子層,由于構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率是

A4/16 B5/16 C7/16 D9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處,下列說法不正確的是

A精、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

B一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精細(xì)胞,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C精細(xì)胞變形成精子,而卵細(xì)胞無變形過程

D在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生,而在精子的形成過程中無極體產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧曲部示意圖,刺激C點(diǎn)檢測(cè)各位點(diǎn)的電位變化,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.若檢測(cè)到b,d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.興奮由c點(diǎn)傳導(dǎo)到e點(diǎn)時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C.a(chǎn)點(diǎn)檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只有在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是

ADNA復(fù)制

B紡錘體的形成

C著絲點(diǎn)分裂

D同源染色體配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),腫瘤細(xì)胞所具有的逃避免疫能力,是通過其表面產(chǎn)生的PD﹣L1蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)的.癌細(xì)胞表面的PD﹣Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD﹣1受體蛋白結(jié)合(如圖所示),使T細(xì)胞功能被抑制.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一種PD﹣1抗體,該抗體使得PD﹣1和PD﹣Ll不能發(fā)生結(jié)合,從而使T細(xì)胞能正常發(fā)揮作用.臨床實(shí)驗(yàn)證明,使用PD﹣1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮,這種使用PD﹣1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法.下列與此相關(guān)的敘述正確的是( )

A.T細(xì)胞在骨髓中成熟,它能特異性識(shí)別抗原,受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子

B.人體所有的細(xì)胞都有PD﹣Ll基因和PD﹣1基因,并都會(huì)表達(dá)

C.PD﹣L1蛋白和PD﹣l蛋白均可與PD﹣1抗體結(jié)合

D.T細(xì)胞在人體內(nèi)既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:

1)圖1a、b、c柱表示染色單體的是__________,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是______________。

2)圖1的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的__________,由變?yōu)?/span>,相當(dāng)于圖2__________→__________的過程。由變成的過程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 。

3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,含有 條染色單體;該動(dòng)物體細(xì)胞含有 條染色體。

4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,染色體數(shù):染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=122的細(xì)胞是 。

5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.K+外流是大多數(shù)祌經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的主要原因

B.正常機(jī)體的神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中可雙向傳導(dǎo)

C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動(dòng)性關(guān)系密切

D.大腦皮層H區(qū)受損則無法形成聽覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 植物激素只能調(diào)節(jié)自身細(xì)胞的代謝

B. 細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

D. 生長(zhǎng)素對(duì)植物細(xì)胞基因組的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用

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