【題目】下列能正確表示細胞膜結構的是 (　　)

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

細胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質和糖類，其中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質結合形成糖蛋白，位于細胞膜的外表面。

A. 磷脂的頭部具有親水性，尾部具有疏水性，頭部分布在膜內(nèi)外兩側，而圖中下層磷脂分子頭部分布在內(nèi)側，A錯誤；

B. 磷脂雙分子層排布錯誤，磷脂分子的頭部應分布在內(nèi)外兩側，B錯誤；

C. 細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，且磷脂的親水性頭部在外側，疏水性尾部在內(nèi)側，蛋白質鑲嵌、貫穿在磷脂雙分子層中，在細胞膜的外表面分布有糖蛋白，C正確；

D. 糖蛋白分布在細胞膜的外表面，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結構示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構成一個完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A. 顯、隱性個體的比例是 1:1 B. 顯、隱性個體的比例是3:1

C. 都是隱性個體 D. 都是顯性個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料完成（1）~（2）題，L病毒可侵染小鼠的腦膜細胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員分別給野生型小鼠轉入不同基因，建立了兩種模型小鼠．小鼠M在胰島B細胞表面特異性表達L蛋白，小鼠N在T淋巴細胞表面特異性表達L蛋白受體．
（1）將小鼠M和小鼠N雜交，雜交后代中僅在胰島B細胞表面表達L蛋白、僅在T淋巴細胞表面表達L蛋白受體、兩種細胞表面皆不表達、既在胰島B細胞表面表達L蛋白也在T淋巴細胞表面表達L蛋白受體的小鼠（記為小鼠X）各占 ，據(jù)此判斷不合理的是（　　）
A.小鼠M和小鼠N均為轉基因雜合子
B.轉入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律
C.兩種細胞表面皆不表達的個體為野生型
D.小鼠X為L蛋白和L蛋白受體基因的純合子
（2）科研人員給上述雜交后代的四組小鼠注射L病毒，結果及推測合理的是（　�。�
A.僅表達L蛋白的小鼠不患糖尿病，其胰島B細胞不會被效應T細胞攻擊
B.僅表達L蛋白受體的小鼠患糖尿病，其T淋巴細胞被L病毒攻擊
C.皆不表達的小鼠患糖尿病，其胰島B細胞會被效應T細胞攻擊
D.小鼠X患嚴重的糖尿病，其胰島B細胞會被效應T細胞攻擊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀成為日益世俗化的世紀并非偶然，科學技術的進步破壞了許多人對于宗教啟示和宗教真理的信仰。19世紀的科學成就對“宗教真理”破壞性最大的是

A. 牛頓的經(jīng)典力學

B. 達爾文的進化論

C. 細胞學說

D. 普朗克的量子假說

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗，有關敘述不正確的是（ ）。

A. 乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30℃左右，制作果醋時應適當降溫

D. 裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一些情況下，細胞可通過自噬作用降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量．為探究B蛋白對細胞自噬的作用，研究人員進行了系列實驗．
（1）B蛋白在細胞質中的上合成，在細胞溶膠中折疊形成正確的 ． B蛋白可以與磷脂結合，識別細胞內(nèi)受損的細胞器或錯誤折疊的蛋白質分子，進而形成自噬體．自噬體與溶酶體融合降解受損的細胞器或錯誤折疊的蛋白質分子，自噬體與溶酶體的融合依賴于膜的 ． 細胞自噬的意義是清除細胞內(nèi)衰老損傷的細胞器或錯誤折疊的蛋白質分子，維持 ．
（2）研究人員進行了相關實驗，處理及結果如圖1所示．研究人員判斷B蛋白可以誘導自噬體的形成，依據(jù)是 ．

（3）為研究B蛋白作用的機理，研究人員將正常B蛋白或失活的B蛋白與納米金顆粒（能與B蛋白結合）、脂質體（人工構建的脂雙層球體）進行共孵育，一段時間后觀察到圖2所示結果．實驗觀察到正常B蛋白存在時，金顆粒聚集在處，而失活的B蛋白存在時無此現(xiàn)象．結合（2）的結果推測B蛋白的作用機理是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條鏈中A+T/C+G=a,則其互補鏈中A+T/C+G的比值為

A. a B. 1/a C. 1 D. 1-1/a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定DNA多樣性的是

A. 堿基對的排列順序 B. 堿基互補配對的方式

C. DNA上分布著多個基因 D. 磷酸、脫氧核糖的排列順序

查看答案和解析>>

同步練習冊答案