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【題目】一般地說,在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數量將依次()

A. 遞增 B. 遞減 C. 不變 D. 稍有增加

【答案】B

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間,消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系,這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.其中數量最多的是生產者,越往后,消費者數量越少,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者.動物和人是消費者.在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數量是逐次遞減的

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

注:不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。

A. 若A代表02吸收量,E點時光合積累的有機物量是12

B. 若A代表02吸收量,可以判斷D點開始進行光合作用

C. 若A代表C02釋放量,C點時植物根部釋放的C02—定來自線粒體

D. 若A代表C02釋放量,提髙大氣中的C02濃度,E點可能向右下移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于糖的敘述,正確的是(
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.蔗糖可以靜脈注射進入人體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常細胞中進入內質網的蛋白質含有信號序列,沒有進入內質網的蛋白質不含信號序列。科研小組除去內質網蛋白的信號序列后,將信號序列和細胞質基質蛋白重組,重組前和重組后蛋白質在細胞中的分布如圖所示。請回答下列問題:

(1)根據圖示結果可知,核糖體上合成的蛋白質能否進入內質網取決于____________,該實驗說明信號序列對所引導的蛋白質____________(填“有”或“沒有”)特異性。

(2)真核細胞中,與分泌蛋白合成和加工相關的具膜細胞器有____________。研究發(fā)現,核糖體合成的分泌蛋白有信號序列,而從內質網輸出的蛋白質不含信號序列,推測其原因可能是_________________。分泌蛋白能通過囊泡運輸的方式分泌到細胞外,這體現了細胞膜具有_____________的結構特點。

(3)葡萄糖激酶在葡萄糖轉化為丙酮酸的過程中具有重要的催化功能,則在核糖體上合成的葡萄糖激酶

__________(填“有”或“沒有”)信號序列。在細胞中,葡萄糖激酶分布的場所是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使生態(tài)系統(tǒng)長期存在,至少必須具有

A生產者 B消費者

C分解者 D非生物的物質和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體的儲能物質、生命活動的主要能源物質依次是(
A.核酸、蛋白質、脂肪、糖類
B.糖類、蛋白質、脂肪、核酸
C.蛋白質、核酸、脂肪、糖類
D.蛋白質、核酸、糖類、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是

A同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離

B染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開

C非同源染色體數量越多,非等位基因組合的種類也越多

D非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】釣魚島是中國的固有領土!我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結構層次分別屬于(
A.生態(tài)系統(tǒng)和種群
B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和群落
D.群落和個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是

A.噬菌體 B.心肌細胞 C.草履蟲 D.卵細胞

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