【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是

A主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B是核酸的一類

C由C、H、O、N、P五種元素組成

D是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱

【答案】D

【解析】RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,A正確;核酸有兩種,DNA和RNA,B正確;RNA的組成元素有C、H、O、N、P五種元素,C正確;RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱,脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱為DNA,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法不正確的是(
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D.在肌肉收縮過(guò)程中,只有酶1在發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)自然種群中,假設(shè)由基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體組成,其中AA占30%,aa占20%,則該種群中a的基因頻率為

A30% B45% C50% D55%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白.如表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是(  )

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1—2表示2種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是_____________,圖12中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是__________________________

(2)圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_____________。如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸_____________(填“都會(huì)”、“有一個(gè)會(huì)”或“都不會(huì)”)受到影響,原因是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:

(1)圖一中的物質(zhì)A是______________

(2)葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生的能量變化是______________________。

(3)寫(xiě)出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式________________________________

(4)圖二中丙可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________________________________。在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?___________________。(用圖中字母abcdefgh表示);圖二中乙—丁段時(shí),限制光合速率的主要因素是________________,限制丁點(diǎn)后光合速率的因素最可能是_______________________

(5)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上.下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是(
A.雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻
B.只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B
C.雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料
D.蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來(lái)自( )

A. 羧基(- COOH B. 氨基(- NH 2

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖表示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,產(chǎn)生大量乳酸,將導(dǎo)致血漿pH值持續(xù)降低

C. 乳酸在肝臟中再轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑倪^(guò)程需要消耗能量

D. 厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

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