【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據(jù)圖回答，敘述正確的是(　　)

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶�、�B過程需要加入卡那霉素 進行選擇培養(yǎng)�、�C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質、瓊脂�、�D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測�、�D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測

A. ①②③④⑤B. ①②④⑤

C. ③④⑤D. ①③④⑤

【答案】B

【解析】

借抗蟲棉的培育過程考查基因工程的基本操作程序以及基因分離定律的靈活運用，旨在考查對知識的理解和應用知識解決實際問題的的能力。質粒作為運載體的特點：能夠自我復制，或整合到染色體上隨染色體復制；有多個限制酶切點(便于切割)；有標記基因(便于進行檢驗)目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，而其同源染色體上沒有該交易時時，基因遺傳遵循分離定律。

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，①正確；

②B過程需要加入卡那霉素進行選擇培養(yǎng)，②正確；

③C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中需加入營養(yǎng)物質、瓊脂、激素以及卡拉霉素，③錯誤；

④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測，④正確；

⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測，⑤正確；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示胰腺組織局部結構模式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A液為____，B液為____，C液為____，三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為______。

（2）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________。

（3）正常人B液的PH通常維持在______之間，直接起調節(jié)作用的是血液中的________________和__________等緩沖物質。

（4）胰腺組織細胞內(nèi)酶促反應的進行需要的外界條件是______。

（5）用箭頭在圖上表示出A液、B液、C液、胰腺組織細胞之間的物質交換關系。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大葉紫薇是一種需強光耐旱的高大喬木，天麻適合陰涼腐殖質豐富的林地種植。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中表示天麻的曲線是________。

（2）光照強度在c點之后,限制B植物 P/R值增大的主要外界因素是________。

（3）若其他條件不變，光照強度突然從d變?yōu)?/span>b，則A植物葉肉細胞中的C3消耗的速率將________(答“升高”或“下降”或“不變”)。

（4）某科研人員研究了大葉紫薇凋落葉對天麻幼苗的影響,部分研究結果見圖乙。研究結果表明：與凋落葉量為0(g/Kg土壤)相比，凋落葉量30(g/Kg土壤)主要影響了天麻幼苗光合作用中的光反應速率，依據(jù)是_____________________；在凋落葉含量為90(g/Kg土壤)時，C3生成速率下降,說明天麻幼苗對______________的利用下降。

（5）除綠色植物外，自然界中少數(shù)種類的細菌，能夠利用體外環(huán)境的__________來制造有機物，這種合成作用叫做______________，這些細菌也屬于自養(yǎng)生物例如硝化細菌。

（6）冬季，應及時清理大棚膜上的水珠，目的是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系。如圖是培育過程簡圖。

回答下列問題：

(1)階段Ⅰ的核心步驟是________________，在構建重組質粒b的過程中，一般需用限制酶切割________個磷酸二酯鍵。

(2)為保證耐鹽基因的正常轉錄，重組質粒b上耐鹽基因的兩端應含有______________。

(3)階段Ⅱ的核心過程是________和________，人工配制的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質和瓊脂外，還必須添加________。

(4)現(xiàn)有兩個二倍體水稻品種，其基因型分別為yyRr、Yyrr。科學家進行如下實驗：將上述兩種基因型水稻產(chǎn)生的花粉除去細胞壁后進行原生質體融合，再把這些融合細胞進行組織培養(yǎng)，培育出水稻植株。該過程中，一般用________作為化學誘導劑來誘導花粉原生質體融合。若原生質體之間只考慮兩兩融合，培育的后代有________種基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關生理活動的研究（均在最適溫度下進行），結果如下圖所示，相關分析合理的是

A. 圖一可見若呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中

D. 圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖：下列各項有關表述錯誤的是 （ ）

A. 克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致，因為其細胞核基因來自甲羊

B. 克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術有轉基因和核移植

C. 乙羊的去核卵細胞為重組細胞基因表達提供了細胞內(nèi)的環(huán)境條件

D. 此過程說明高度分化動物細胞核具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對基因型為Aabb的玉米所作的處理，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 過程a所采取的技術手段是花藥離體培養(yǎng)

B. 過程b用秋水仙素處理后可以得到4種基因型的玉米

C. c和d分別是脫分化和再分化過程，用胚狀體可以制作人工種子

D. 圖中過程a或過程c、d能夠說明植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白。如圖為血管緊張素原在①、②作用位點被酶切后轉變?yōu)檠芫o張素Ⅰ、Ⅱ的示意圖，圖中氨基酸名稱均為略寫，如天門冬氨酸略寫為“天門冬”。以下敘述不正確的是

A.血管緊張素原在細胞內(nèi)的合成場所是核糖體

B.血管緊張素Ⅱ分子中有7個肽鍵

C.若將血管緊張素Ⅰ水解能產(chǎn)生10種氨基酸

D.無論血管緊張素Ⅰ還是血管緊張素Ⅱ都至少含有一個氨基和一個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦缺血會造成神經(jīng)細胞不可逆損傷（腦損傷），可導致患者死亡或是永久性殘疾。干細胞療法將成為腦缺血治療的潛在策略。

（1）M（骨髓基質細胞）是一種干細胞，可通過_______，增加神經(jīng)細胞的數(shù)量和種類，在腦缺血的治療中發(fā)揮作用。

（2）為探究M對腦缺血損傷恢復的其他機制，科研人員進行如下實驗：

①將正常的神經(jīng)細胞進行氧糖剝奪（OGD）處理，即放入低氧箱或者更換無糖的培養(yǎng)基，模擬在_______情況下的細胞損傷。提取M細胞的線粒體，用紅色熒光物質進行標記，繼而將帶標記的線粒體與OGD神經(jīng)細胞放入M培養(yǎng)基中共培養(yǎng)24小時。顯微鏡下觀察到OGD神經(jīng)細胞中出現(xiàn)_____，則說明M的線粒體轉移到了OGD神經(jīng)細胞中。

②為進一步探究M的線粒體轉移對OGD神經(jīng)細胞的影響，進行如下分組實驗：

分組

第1組

第2組

第3組

第4組

處理

方法

用含有線粒體的

M培養(yǎng)基與

OGD 神經(jīng)細胞進行共培養(yǎng)

用不含線粒體的

M培養(yǎng)基與

OGD 神經(jīng)細胞

進行共培養(yǎng)

正常培養(yǎng)基與

OGD 神經(jīng)細胞

進行共培養(yǎng)

正常培養(yǎng)基與_____的神經(jīng)細胞進行共培養(yǎng)

Ⅰ．第4組為正常對照組，請將實驗補充完整：_______。

Ⅱ．實驗檢測各組神經(jīng)細胞內(nèi)的ATP水平，以第4組ATP水平作為1，比較其余各組相對第4組的比值，結果如圖1。

由結果可知，第1組神經(jīng)細胞內(nèi)ATP水平_______正常水平，第2組ATP水平與第3組接近，由此排除_______對實驗結果的影響。

（3）請根據(jù)（2）實驗結果，闡述M對腦缺血損傷恢復的可能機制_______。

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