【題目】關(guān)于細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

A.含有光合色素的生物膜有類囊體膜、質(zhì)膜和液泡膜

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將加工后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性

C.細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜、細(xì)胞核膜、高爾基體膜等

D.細(xì)胞內(nèi)的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有更新膜成分的功能

【答案】D

【解析】

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)中各生物膜之間的聯(lián)系

（1）在成分上的聯(lián)系

①相似性：各種生物膜都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。

②差異性：每種成分所占的比例不同，功能越復(fù)雜的生物膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多。

（2）在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

①各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，都具有一定的流動(dòng)性。

②在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，圖示如下：

（3）在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌為例)

A、真核生物中，只有葉綠體的類囊體薄膜上含有光合色素，A錯(cuò)誤；

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將加工后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，與質(zhì)膜無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與脂質(zhì)的合成，具有更新膜成分的功能，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某種植物等量葉圓片的密閉裝置甲、乙、丙，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水

B.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止

C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制備抗體的兩種技術(shù)路線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.僅考慮二個(gè)細(xì)胞間的融合，細(xì)胞M的種類有3種

B.通過(guò)①②獲得抗體n的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)二次篩選

C.過(guò)程④常用兩種不同限制酶處理以防止自身環(huán)化

D.過(guò)程⑤一般用CaCl2處理以增大細(xì)胞膜的選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同濃度的NaC1對(duì)某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。請(qǐng)回答：

（1）光合色素所吸收的光為可見(jiàn)光，波長(zhǎng)在____________nm范圍內(nèi)。當(dāng)濃度大于50mmol/L時(shí)，隨著濃度增加，NaCl對(duì)光合色素的影響是____________。對(duì)不同濃度下的幼苗進(jìn)行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。

（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH可為卡爾文循環(huán)提供___________，每合成一個(gè)三碳糖需要進(jìn)行________輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成___________。

（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應(yīng)；同時(shí)葉片___________，從而影響碳反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘群落演替的過(guò)程如下，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.演替的順序?yàn)槎?/span>→甲→丙→乙，演替過(guò)程中群落的能量輸入大于能量輸出

B.圖示只展示了部分演替過(guò)程，演替將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行，沒(méi)有終點(diǎn)

C.圖示四個(gè)過(guò)程中的群落均有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，且垂直分層不盡相同

D.在人為因素的影響下，群落演替的方向可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是光學(xué)顯微鏡下某一過(guò)程的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①結(jié)構(gòu)是__________，對(duì)②化學(xué)分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。

（2）隨著⑤的逐漸增大，③的膜面積___________，⑥的吸水能力___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩性植物品種（2n=20）因變異產(chǎn)生了一個(gè)三體植株。該三體產(chǎn)生配子時(shí)，較短的染色體無(wú)法配對(duì)，隨機(jī)移向細(xì)胞一極，且含有較短染色體的雄配子不能授粉。另一對(duì)染色體上含有控制花色的基因，其中基因B、C同時(shí)存在為紅色，缺少任意一個(gè)基因呈白色。圖中A表示相應(yīng)染色體上的基因。以下敘述正確的是

A.該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期可觀察到 20 個(gè)四分體

B.該植株可產(chǎn)生四種雄配子且比例為 1:1:1:1

C.該植株必然是由ABC的雄配子和AAbc的雌配子結(jié)合形成的

D.該植株自交，后代紅花：白花的比例為 3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家以真核生物綠藻為材料，研究不同波長(zhǎng)的光對(duì)植物光合速率的影響。下圖為部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____。

（2）綠藻和藍(lán)藻都是能夠進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，小球藻屬于常見(jiàn)的一種綠藻。小球藻和藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的顯著區(qū)別是后者 ___，兩者在ATP的合成場(chǎng)所上也存在一定的區(qū)別，前者不同于后者的場(chǎng)所是 ___，兩者細(xì)胞內(nèi)的____（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)一般都與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間信息傳遞的兩種方式，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲狀腺激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式分別是圖①和圖②

B.圖②中信息傳遞需要的時(shí)間比圖①中信息傳遞需要的時(shí)間短

C.圖①中細(xì)胞甲分泌的信息分子通過(guò)體液只能傳送至細(xì)胞乙

D.圖①和圖②中特定的信息均依靠細(xì)胞乙的特異性受體識(shí)別

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