【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲是_________細(xì)胞,乙是____________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]________;綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_________;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] ______;
(3)乙圖中,分泌蛋白從合成到分泌依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是____→_____→_____→______(填序號(hào)),提供能量的是_______(填序號(hào))。
【答案】植物 動(dòng)物 ④線粒體 ⑨葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦ ⑤ ② ① ④
【解析】
分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。
分析乙圖:乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構(gòu)⑩為中心體。
(1)根據(jù)以上分析已知,甲細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為植物細(xì)胞;乙細(xì)胞有中心體,沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)根據(jù)以上分析已知,④是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;⑨是葉綠體,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所。
(3)分泌蛋白在⑦核糖體合成后,先后經(jīng)過(guò)⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和②高爾基體的加工,最后通過(guò)①細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,整個(gè)過(guò)程需要④線粒體供能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有神學(xué)家在評(píng)論一項(xiàng)科學(xué)成就時(shí)認(rèn)為:“如果它是正確的,那么上帝對(duì)人類的啟示——如我們基督徒人所盡知的,就會(huì)是欺瞞蠱惑!痹摽茖W(xué)成就( )
A.促進(jìn)了近代自然科學(xué)產(chǎn)生B.為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)
C.打破了教會(huì)一統(tǒng)天下局面D.挑戰(zhàn)了宗教神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( )
A.豌豆的黃粒與圓粒B.綿羊的黑毛和白毛
C.人的黑發(fā)和卷發(fā)D.鼠的白毛和貓的藍(lán)眼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是
A. t1和 t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長(zhǎng)率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是______,形成的化學(xué)鍵(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)可表示為______。
(2)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指______。
(3)物質(zhì)D組成元素是______;在人體中,H有______和______兩種。細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的______構(gòu)成。(填字母代號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱 。圖中“?”處理方式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是 。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度 (填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)減少。
(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有 作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是 。
(4)用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長(zhǎng),說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是 ; 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是
A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞
B. 發(fā)生反射活動(dòng)時(shí),興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③
C. 給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激,a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化
D. 反射完成過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魷魚含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等,人吃魷魚后的代謝終產(chǎn)物包括( )
A. 葡萄糖,甘油、脂肪酸,氨基酸B. 二氧化碳、水和乙醇和尿素
C. 水、二氧化碳和尿素D. 丙酮酸、二氧化碳、水
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