【題目】下列有關細胞中糖類的敘述，正確的是

A. 單糖和二糖都能水解

B. 某些糖類是組成細胞的結構物質(zhì)

C. 糖類都能為人體細胞提供能量

D. 淀粉和纖維素的水解產(chǎn)物不同

【答案】B

【解析】單糖是不能再水解的糖，而二糖可以水解為單糖，A錯誤；某些糖類是細胞結構的重要組成成分，如纖維素是構成植物細胞壁的主要成分，B正確；不是所有的糖類都能提供能量。纖維素、核糖、脫氧核糖不能為人體細胞提供能量，C錯誤；淀粉和纖維素的水解產(chǎn)物相同，都是葡萄糖，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 原核細胞以無絲分裂的方式增殖

B. 用秋水仙素抑制紡錘體形成，被其處理的細胞停留在細胞間期

C. 細胞進行有絲分裂時，細胞核先于細胞質(zhì)完成分裂

D. 分裂后期與分裂中期相比，細胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)都加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類出現(xiàn)的下列疾病，與體內(nèi)的無機鹽無關的是

A. 大脖子病 B. 貧血 C. 糖尿病 D. 佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是 （ ）

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度的生長素類似物（2,4-D），可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長．對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．此濃度只對小麥起作用

B．此濃度只對雜草起作用

C．小麥和雜草對此濃度敏感程度不同

D．此濃度對小麥和雜草都起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜
B.實驗開始時，c兩側的溶液濃度大小是a＞b
C.實驗過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升
D.當漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進出c達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質(zhì)鑒定實驗的敘述，錯誤的是

A. 蘋果汁中加入斐林試劑并搖勻后，就會產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 鑒定蛋白質(zhì)時，先加入雙縮脲試劑A液，再加入B液

C. 蘇丹Ⅲ染液能將花生子葉的脂肪顆粒染成橘黃色

D. 可用適量的斐林試劑和蒸餾水配制雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜
B.實驗開始時，c兩側的溶液濃度大小是a＞b
C.實驗過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升
D.當漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進出c達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒（胚）的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設計了6組雜交實驗，實驗及其結果如表．請分析回答：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本
組合

純合紫色×
純合紫色

純合紫色×
純合黃色

純合黃色×
純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽粒
顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、
白色

白色


（1）玉米籽粒的三種顏色互為 ． 根據(jù)前四組的實驗結果（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制．
（2）若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=9：3：4，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由對等位基因控制，這些性狀的遺傳遵循定律．
（3）如果玉米籽粒顏色的色素、酶和基因的關系如圖所示，則第五組中F1紫色籽粒的基因型有種；第四組F1黃色籽粒的基因型是；第五組F1中所有黃色籽粒玉米自交，后代中白色籽粒所占比例應是 ． 由圖可以看出基因與生物性狀的關系：一是多個基因決定一個性狀，二是 ．

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