【題目】適宜濃度的生長素可以促進(jìn)生根，其生理作用與濃度等具有很大的關(guān)系，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用時開展相應(yīng)的研究具有非常重要的意義。下表為科學(xué)工作者研究IAA對藍(lán)葉忍冬扦插生根的影響，下列說法錯誤的是

A. 生長素處理插條的方法很多，常用的方法有浸泡法（溶液濃度較低）和沾蘸法（溶液濃度較高）

B. 該實驗中自變量為IAA濃度和處理時間，因變量為生根率、根數(shù)、根長

C. 處理時間為60min時不同濃度的IAA對藍(lán)葉忍冬扦插生根的影響表現(xiàn)為兩重性

D. 若要提高藍(lán)葉忍冬的生根率可采用50mgL-1IAA處理插條60min

【答案】C

【解析】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，相對于對照組，用50mgL-1IAA處理30min、60min后，生根率呈上升趨勢；用100mgL-1IAA處理30min、60min后，生根率呈下降趨勢，但根數(shù)和根長的變化與生根率的變化趨勢并不一致。

A. 沾蘸法所用的生長素溶液濃度較高，浸泡法較低，兩種方法都可用于處理插條，A正確；

B. 本實驗中自變量為IAA濃度和處理時間，生根率、根數(shù)、根長都是因變量，B正確；

C. 結(jié)合表格，處理時間為60min時，50mgL-1IAA處理組生根率高于對照組，100mgL-1IAA處理組生根率低于對照組，不同濃度的IAA對藍(lán)葉忍冬扦插生根率的影響表現(xiàn)為兩重性，但此時對生根數(shù)的影響都是抑制作用，C錯誤；

D. 由表中數(shù)據(jù)可知，用50mgL-1IAA處理插條60min所得的生根率最高，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中心法則圖解，有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A. e過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料

B. c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C. d過程為逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

D. c、e過程進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10－10mol·mL－1)，下列敘述正確的是( )

A. CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長

B. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點則既不促進(jìn)也不抑制

C. a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢

D. 在太空中(重力為0)，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D. 細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是(　　)。

A. 若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗

B. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

C. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同

D. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體凈同化量（NP=GP-R）

（1）表中Ⅱ營養(yǎng)級所代表的生物的能量NP用于______________________。

（2）第二營養(yǎng)級的NP/GP比值與第三營養(yǎng)級的該比值不同，主要原因是______________________。

（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________，該圖能反映生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點有：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某花花色受三對獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途如下圖所示，其中藍(lán)色和紅色混合后顯紫色，藍(lán)色和黃色混合形成綠色�，F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花和黃花。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

B. 自然種群中白花植株的基因型有3種

C. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/64

D. 自交子代中綠花植株出現(xiàn)概率為9/64，紅花植株出現(xiàn)概率為3/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子片段(基因)控制蛋白質(zhì)的合成過程，下面的說法錯誤的是

A. 圖中包含8種核苷酸

B. DNA雙鏈中②為模板鏈

C. 在③鏈上可以有若干個核糖體同時進(jìn)行工作

D. ⑤代表的氨基酸只能由一種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA搬運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是

A. 氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序

B. 氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鍵的數(shù)目

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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