【題目】下列關(guān)于物種形成的敘述錯(cuò)誤的是

A．經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見的物種形成方式

B．隔離是物種形成的必要條件

C．新物種的形成與種群基因頻率改變無關(guān)

D．自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別

【答案】C

【解析】經(jīng)過長期的地理隔離使種群的基因庫產(chǎn)生較大的差異而產(chǎn)生生殖隔離是常見的物種形成方式，A正確；隔離包括生殖隔離和地理隔離，其中生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，所以隔離是物種形成的必要條件，B正確；新物種的形成是種群不能進(jìn)行基因交流導(dǎo)致基因庫不同的結(jié)果，與種群基因頻率的改變有關(guān)，C錯(cuò)誤；自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用微生物處理污水，使污水得到凈化，下列與這一措施無關(guān)的是（ ）
A.要利用厭氧型微生物
B.要利用需氧型微生物
C.要首先清除污水中個(gè)體大的固體污染物
D.污水凈化后，應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.組成生物體的化學(xué)元素都是從無機(jī)自然界中獲得的
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和鼠的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，用兩種熒光物分別標(biāo)記兩種抗體，使之分別結(jié)合到鼠和人的細(xì)胞膜表面抗原物質(zhì)上(如下圖)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，細(xì)胞開始融合時(shí),人,鼠細(xì)胞的表面抗原"涇渭分明"，各自只分布于各自的細(xì)胞表面;但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細(xì)胞的表面了．請(qǐng)分析回答下面的問題．

（1）細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)表明了組成細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也證明了細(xì)胞膜具有的特點(diǎn).
（2）在細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,說明了這類物質(zhì)在分子結(jié)構(gòu)上具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（ ）

A. 大腸桿菌和柳樹的遺傳物質(zhì)

B. 動(dòng)物的肝糖原和抗原

C. 人的胰島素和性激素

D. 植物的纖維素和維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1997年開始，我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物，方法是（）
A.在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
D.將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)之一。下列相關(guān)論述中，不正確的是

A．染色體經(jīng)DNA酶處理后，加入雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

B．生物的性別都是性染色體決定的

C．性染色體上的基因在遺傳時(shí)也遵循盂德爾遺傳規(guī)律

D．通過對(duì)比Y染色體上的堿基序列可進(jìn)行父子鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ， 細(xì)胞液濃度；
（2）在1分鐘后，處于2mol·L－1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將 ， 此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 ， 要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于中；
（3）在1分鐘后，處于2mol·L－1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度；
（4）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域，80%的大熊貓種群分布于此。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，地震后植被毀損達(dá)到30%以上，還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶。下圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的部分能量流動(dòng)圖，其中A.B.C.D表示相應(yīng)能量，Ⅰ、Ⅱ表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），若D為下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量，則D的量__________（填“是”或“不是”）C的10%～20%。

（2）圖中Ⅰ過程指____________________，Ⅱ過程主要是通過__________（渠道）完成的。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該生態(tài)系統(tǒng)僅靠圖中生物__________（填“能”或“不能”）完成碳元素的循環(huán)，原因是________________________________________。

（4）試分析相關(guān)泥石流帶對(duì)該區(qū)域熊貓繁殖造成的可能影響是__________________。

（5）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程，稱為____________________

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