【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予日本科學(xué)家大隅良典,以表彰他在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得的成就.自噬實(shí)則是細(xì)胞通過(guò)降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量,也可以降解一些毒性成分以阻止細(xì)胞損傷和凋亡.上世紀(jì)90年代初,大隅良典通過(guò)利用常見的酵母進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)了對(duì)細(xì)胞自噬機(jī)制具有決定性意義的基因.基于這一研究成果,他隨后又闡明了自噬機(jī)制的原理,并證明人類細(xì)胞也擁有相同的自噬機(jī)制.在適應(yīng)饑餓或應(yīng)對(duì)感染等許多生理進(jìn)程中,細(xì)胞自噬機(jī)制都有重要意義.此外,細(xì)胞自噬基因的突變會(huì)引發(fā)疾病,因此干擾自噬過(guò)程可以用于癌癥和神經(jīng)系統(tǒng)疾病等的治療.
酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是研究生命科學(xué)的理想微生物.細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.如圖表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程.

據(jù)以上材料請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)線粒體增大膜面積的方式是 , 從代謝的角度分析,其現(xiàn)實(shí)意義是
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響 . 細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是
(3)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞器是 , 圖中水解酶的合成場(chǎng)所是 , 自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,廢物排出細(xì)胞外,對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)則在細(xì)胞內(nèi)再利用,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)(增強(qiáng)/減弱/不變).

【答案】
(1)內(nèi)膜向內(nèi)折疊(形成嵴)增大內(nèi)膜表面積;為催化有氧呼吸的酶提供更大的附著面積
(2)有氧呼吸(細(xì)胞呼吸);避免細(xì)胞非正常死亡(維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定)
(3)高爾基體;核糖體;增強(qiáng)
【解析】解:(1)線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積,這樣可以為催化有氧呼吸的酶提供更大的附著面積.(2)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,因此受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸(細(xì)胞呼吸).細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白可以避免細(xì)胞非正常死亡(維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定).(3)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體;圖中水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是核糖體;自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,廢物排出細(xì)胞外,對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)則在細(xì)胞內(nèi)再利用,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng).
所以答案是:(1)內(nèi)膜向內(nèi)折疊(形成嵴)增大內(nèi)膜表面積 為催化有氧呼吸的酶提供更大的附著面積(2)有氧呼吸(細(xì)胞呼吸) 避免細(xì)胞非正常死亡(維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定)(3)高爾基體 核糖體 增強(qiáng)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列分析不合理的是


A為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶

B實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功

C實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)D瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色

DC瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述不正確的是(
A.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均是DNA
B.a、c細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣

B. 如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增加

C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在XY之間(每日光照12 h),植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí),光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中⑤表示的物質(zhì)可能是淋巴因子,若⑤是淋巴因子,則它是由細(xì)胞釋放的,該物質(zhì)在體液免疫中的作用是
(2)圖中的③代表的是 , 它可與突觸后膜表面的結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元
(3)當(dāng)血糖升高時(shí),一方面可以直接刺激 , 引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)(填圖中數(shù)字序號(hào))調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒.其中,產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是細(xì)胞.
(5)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是 . 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定.
(6)圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某遺傳病的遺傳系譜圖.由圖可推測(cè)該病不可能是(  )
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病
D.X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. X、Y物質(zhì)分別代表五碳化合物和三碳化合物

B. ①④過(guò)程可以產(chǎn)生ATP,②③過(guò)程需要消耗ATP

C. ①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)完整周期圖象,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的先后順序是a→c→d→e→b
B.d圖細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在b和c兩個(gè)時(shí)期,基因發(fā)生突變主要在a時(shí)期
D.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)腐乳制作過(guò)程加鹽腌制的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 食鹽能殺死腐乳里面的所有微生物,包括毛霉

B. 鹽能防止雜菌污染,防止腐乳腐敗

C. 加鹽時(shí)隨層數(shù)的加高而增加食鹽的用量

D. 加鹽可以使豆腐中的水分析出,使豆腐塊變硬

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同步練習(xí)冊(cè)答案