【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.核酸
【答案】D
【解析】
試題分析: 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,所有生物都有核酸。選D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 圖示①②③過(guò)程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B. ④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C. ⑥表示體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為有關(guān)血糖調(diào)節(jié)部分過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中E、F過(guò)程表示人體調(diào)節(jié)血糖濃度的一種方式,a、b代表該過(guò)程所釋放的________。(2)胰島B細(xì)胞分泌的激素可以_______(促進(jìn)/抑制)血糖的氧化分解,促進(jìn)_______的合成以及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
(3)從激素發(fā)揮的作用角度考慮,胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素互為________關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)核DNA分子;圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體
B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中的BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞(含有23對(duì)染色體)的生命歷程,圖中①~⑤為細(xì)胞,a~d表示生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. b和c過(guò)程都會(huì)使細(xì)胞數(shù)量增多
B. ④⑤的核遺傳信息相同,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
C. d過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D. b過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時(shí)是92條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入只破損了外膜和內(nèi)膜而其他結(jié)構(gòu)都完整的葉綠體,然后分Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段,按圖示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),糖的合成速率如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中,加入____________可防止研磨時(shí)色素被破壞。
(2)為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在Ⅰ階段還應(yīng)該向溶液中加入________________。除糖以外,Ⅰ階段積累的物質(zhì)還有_________________________________(至少寫(xiě)三種)。若將Ⅰ階段的黑暗條件改為光照,是否會(huì)對(duì)Ⅰ階段糖的合成速率產(chǎn)生影響?________(填“會(huì)”“不會(huì)”或“不確定”)。
(3)Ⅱ階段合成了葡萄糖但是合成量較少,原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 甲、乙、丙中都有同源染色體
B. 乙為初級(jí)卵母細(xì)胞
C. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞為卵細(xì)胞
D. 卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒冷環(huán)境中,正常人體在安靜狀態(tài)下所發(fā)生的反應(yīng)不合理的是( )
A. 骨骼肌不自主地反射性收縮
B. 皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管收縮
C. 全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活
D. 機(jī)體主要以蒸發(fā)的方式散熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng),并能受免疫排斥反應(yīng)的物質(zhì)為
A.抗原B.抗體C.抗毒素D.溶菌酶
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