下圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述錯誤的是(    )

A. 能進(jìn)行1、2、6過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但周期的長短不同

B.3過程可發(fā)生在整個生命歷程中

C.4過程中因?yàn)槔野彼崦富钚越档停辜?xì)胞內(nèi)色素沉積

D.5過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據(jù)圖解可知1、2是細(xì)胞分裂,3是細(xì)胞分化,4是細(xì)胞衰老,5是細(xì)胞癌變,6是細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行分裂。細(xì)胞周期是指連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止的時期,圖中1、2、6表示連續(xù)進(jìn)行分裂,故有細(xì)胞周期,但細(xì)胞周期時間長短不一,A項(xiàng)正確;3細(xì)胞分化貫穿于生命的始終,B項(xiàng)正確;4過程因?yàn)槔野彼崦富钚越档,使頭發(fā)變白,而細(xì)胞內(nèi)色素沉積是因?yàn)樗ダ线^程中細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低所致,C項(xiàng)錯誤;5細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是(  )

A.③過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同
B.④過程會使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高
C.⑤過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,染色較深
D.能進(jìn)行①、②、⑥過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時間相同

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科目:高中生物 來源:2014屆云南玉溪第一中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述錯誤的是(    )

A.能進(jìn)行1、2、6過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但周期的長短不同

B.3過程可發(fā)生在整個生命歷程中

C.4過程中因?yàn)槔野彼崦富钚越档,使?xì)胞內(nèi)色素沉積

D.5過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省贛州市高一下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是:(  )

A.3過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同

B.4過程會使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高

C.5過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,染色較深

D.能進(jìn)行1、2、6過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時間相同

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述錯誤的是


  1. A.
    能進(jìn)行1、2、6過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但周期的長短不同
  2. B.
    3過程可發(fā)生在整個生命歷程中
  3. C.
    4過程中因?yàn)槔野彼崦富钚越档,使?xì)胞內(nèi)色素沉積
  4. D.
    5過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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