【題目】如圖表示一個(gè)連續(xù)分裂細(xì)胞的分裂間期和分裂期的線(xiàn)段圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. b和c表示一個(gè)細(xì)胞周期，b時(shí)期細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

B. 抑制DNA復(fù)制，細(xì)胞會(huì)停留在b或d階段

C. 進(jìn)行分裂的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期

D. 基因突變主要發(fā)生在b、d時(shí)期，是由于其持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

【答案】D

【解析】一個(gè)細(xì)胞周期包括時(shí)間較長(zhǎng)的分裂間期和時(shí)間較短的分裂期，b代表分裂間期，此時(shí)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞有適度生長(zhǎng)，c代表分裂期，A項(xiàng)正確；抑制DNA復(fù)制，細(xì)胞會(huì)停留在分裂間期b或d階段，B項(xiàng)正確；連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，進(jìn)行分裂的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期，C項(xiàng)正確；基因突變主要發(fā)生在分裂間期b或d階段，此時(shí)DNA復(fù)制，容易發(fā)生差錯(cuò)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐善茐摹Ｄ逞芯繖C(jī)構(gòu)對(duì)輕度入侵區(qū)域的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(圖1)，并構(gòu)建了捕食關(guān)系的模型(圖2)，圖2中箭頭方向代表曲線(xiàn)變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從圖1中分析，初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為________J/(hm2·a)，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________。

(2)圖2中的曲線(xiàn)變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________________調(diào)節(jié)，是生態(tài)系統(tǒng)________的基礎(chǔ)。

(3)圖2構(gòu)建的模型屬于________模型，最能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A．F2表現(xiàn)型的比為3∶1 B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1 D．測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題

科學(xué)家對(duì)綠藻的光合作用進(jìn)行了一系列研究，圖示綠藻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu) 與生理過(guò)程，圖表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，圖中字母代表化合物，數(shù)字表示生理過(guò) 程。圖表示在適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)。

【1】光合系統(tǒng) PSI、PSII 分布于結(jié)構(gòu)甲_____中，據(jù)圖 1 分析，PSI、PSII 作用是__________________________________。

【2】圖1中反應(yīng)①稱(chēng)為_____，它屬于光合作用的____________反應(yīng)階段。

【3】圖1中的反應(yīng)③與圖 2 中的反應(yīng)_______是同一過(guò)程，都被稱(chēng)為_____，乙物質(zhì)對(duì)該過(guò)程不可或缺，它能夠促進(jìn)圖 1 中的_____________合成為______________，從而 使物質(zhì) M 轉(zhuǎn)化為物質(zhì) N。

【4】圖2中的物質(zhì) X 和 Y 均為三碳化合物，但卻有諸多不同，請(qǐng)例舉至少2個(gè)方面的不同_____。

【5】圖3中 C 點(diǎn)時(shí)，限制綠藻光合作用的主要因素有____。此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有（_____）。（多選）

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線(xiàn)粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

【6】把處于圖3 狀態(tài)的葉肉細(xì)胞生成和轉(zhuǎn)移O2的信息，在圖4中用表示出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是來(lái)自同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C. 圖②和圖④所示過(guò)程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂

D. 由圖④分析，該生物有可能是雄性個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類(lèi)物質(zhì)是（ ）。

A. 酶、抗體和雌性激素 B. 胰島素、抗體和血紅蛋白

C. 雄性激素、胰島素和酶 D. 維生素、甲狀腺激素和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類(lèi)傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高．下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B. 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. 在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)繁殖

D. 通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍物鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)；換上高倍物鏡后，異物仍在。異物可能是在（　�。�

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 材料上 D. 鏡筒中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交，其子代中純合子的比例為（ ）

A. 0B. 1/4C. 1/8D. 1/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案