【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題:

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過才能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)).
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[] , 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
(4)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
(5)結(jié)構(gòu)(填序號(hào))是細(xì)胞核,它是的控制中心.
(6)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).
(7)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[]
(8)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為

【答案】
(1)電子顯微鏡;9
(2)11、12;核糖體
(3)9;線粒體;葡萄糖
(4)葉綠體;液泡
(5)4;細(xì)胞代謝;遺傳
(6)3、8、9、11
(7)13;中心體
(8)生物膜系統(tǒng)
【解析】解:(1.)圖示細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),只有通過電子顯微鏡才能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9線粒體.(2.)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體.
(3.)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是9線粒體,有氧呼吸消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4.)植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.
(5.)結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核,它是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(6.)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.因此,與胰島素合成、加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有3高爾基體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、11核糖體.
(7.)動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞有絲分裂前期,由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體.
(8.)生物膜系統(tǒng)由1細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜(3高爾基體膜、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、9線粒體膜)和7核膜組成.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是

A光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需多種酶

B光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

C光反應(yīng)分解水生成[H],暗反應(yīng)將CO2還原成葡萄糖并生成H2O

D光反應(yīng)吸收光能形成ATP,暗反應(yīng)將ATP中化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌的某基因有180個(gè)堿基對(duì),由于受到X射線的輻射少了一個(gè)堿基對(duì)。此時(shí),由它控制合成的蛋白質(zhì)與原來的蛋白質(zhì)比較,不可能出現(xiàn)的情況是

A. 59個(gè)氨基酸,且氨基酸的排列順序沒有改變

B. 59個(gè)氨基酸,且氨基酸的排列順序有改變

C. 60個(gè)氨基酸,但氨基酸的排列順序有改變

D. 少于59個(gè)氨基酸,且氨基酸的排列順序有改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用所學(xué)生長素的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

(1)1942年,人們從高等植物中分離出生長素,并確認(rèn)它的化學(xué)成分是______。

A.乙酸 B.乙醇 C.吲哚乙酸 D.乙烯

(2)扦插時(shí),保留有芽的枝條比較容易生根成活,這主要是由于芽能產(chǎn)生____________。

(3)上圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度是否相同?________。

②對(duì)同一器官來說,生長素的作用表現(xiàn)出兩重性。 即生長素濃度較低時(shí)_________生長;濃度過高則_________生長,甚至殺死植物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成

B葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體

C廷長光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累

D在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中獲取能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖水解酶的作用有利于蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 果糖通過易化擴(kuò)散由篩管轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP不足會(huì)直接抑制蔗糖在伴胞與篩管間轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 蔗糖不能通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由B、b基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖:

(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是_______________。

(2)丁的基因型是______________。

(3)F1形成的配子種類及比例是_________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是:F1在減數(shù)分裂形成配子的過程中,決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子_______,決定不同性狀的遺傳因子_________。

(4)F2中基因型為bbRR的個(gè)體所占的比例是______________

(5)F2中的重組類型占全部F2代的______________。

(6)寫出F2中抗銹類型的基因型及比例:______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是

罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖

罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖

罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長和繁殖

A①③ B②④ C②③ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn).結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(

A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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