【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化，下列敘述正確的是 (　　)

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段均表示該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

【答案】B

【解析】

分析圖1：圖1表示每條染色體上DNA含量變化曲線，其中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。
分析圖2：圖2表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線，其中AB段表示分裂間期，BC段表示前期、中期和后期，DE段表示末期。

若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，A錯(cuò)誤；若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中BC段表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第一次分裂細(xì)胞中含有1條Y染色體，但由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中含有Y染色體數(shù)目為0或1，B正確；若圖1表示有絲分裂，則DE段包含后期、末期，若圖2表示有絲分裂，其DE段表示末期，C錯(cuò)誤；若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則圖1的CD段表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，圖2表示有絲分裂，CD段表示有絲分裂末期，形成2個(gè)子細(xì)胞，細(xì)胞中的DNA數(shù)量下降，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 生物大分子都以碳鏈為基本骨架

B. 人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)細(xì)胞核

C. 人體內(nèi)鈣離子過(guò)多會(huì)發(fā)生抽搐

D. 細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交得F1，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合體的概率為(　　)。

A. 1/3B. 1/2C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 性激素屬于固醇，不需要特定的受體蛋白就可起作用

B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C. 下丘腦分泌的影響鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素

D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線a和b不能分別用于表示下列哪一項(xiàng) ( )

A. 質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類(lèi)和干重的變化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化

D. 個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞分化程度與細(xì)胞全能性高低的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動(dòng)物的呼吸都會(huì)釋放出大量的二氧化碳，統(tǒng)稱(chēng)為土壤呼吸，土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析不正確的是

（注：Rs-裸為裸土土壤呼吸速率；Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率；Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率）

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會(huì)影響土壤中有機(jī)物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常。下列說(shuō)法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過(guò)與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱(chēng)為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過(guò)注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物的某種生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 激素 X 是促性腺激素，激素 Y 為雌性激素

B. 激素 Y 與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合促進(jìn)卵細(xì)胞的形成

C. 該生理過(guò)程中既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，又存在反饋調(diào)節(jié)

D. 長(zhǎng)期注射激素 Y 會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮，甚至失去生殖能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4個(gè)系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和染色體變異，則根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是（ ）

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案