【題目】（8分）研究生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)慕?jīng)典實(shí)驗(yàn)是所謂的“供體——受體瓊脂塊”方法，現(xiàn)利用如下圖處理方法做實(shí)驗(yàn)。

（1）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指____________________，檢測(cè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長(zhǎng)素的是________。

（2）為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)①，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是_____。

（3）有人提出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)”的觀(guān)點(diǎn)。最適合判斷該觀(guān)點(diǎn)是否正確的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)________，則該觀(guān)點(diǎn)正確。

【答案】（8分，除標(biāo)明外，每空2分）

（1）生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸 ①④（1分）

（2）②

（3）①④（1分） 兩實(shí)驗(yàn)的受體瓊脂塊都有生長(zhǎng)素，且含量相等

【解析】試題分析：本題考查生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)慕?jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。注重實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)變量的分析。

解析：（1）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，檢測(cè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長(zhǎng)素的是①④。

（2）為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)①，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是②。

（3）有人提出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)”的觀(guān)點(diǎn)。最適合判斷該觀(guān)點(diǎn)是否正確的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是①④，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為兩實(shí)驗(yàn)的受體瓊脂塊都有生長(zhǎng)素，且含量相等，則該觀(guān)點(diǎn)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原,并給予排斥,這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng).下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線(xiàn),請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中,屬于體液免疫的以及屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞分別是________。圖中B（漿細(xì)胞）可以是_______________細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來(lái)。

(2)A細(xì)胞圖中顯示,細(xì)胞膜形成偽足將①包圍,形成內(nèi)吞泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),這種內(nèi)吞作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的_______________性有關(guān);內(nèi)吞泡與_______________(結(jié)構(gòu)名稱(chēng))融合。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無(wú)甜玉米籽粒。原因是（ ）

A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜 D．環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶酶體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是在高爾基體中合成的

B. 溶酶體的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位

C. 溶酶體在執(zhí)行功能時(shí)伴隨著膜組成成分的更新

D. 溶酶體能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和自身產(chǎn)生的碎渣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人類(lèi)對(duì)免疫系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深入，免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.注射天花疫苗可使機(jī)體直接得到針對(duì)天花病毒的抗體
B.使用藥物抑制T細(xì)胞的增殖可提高移植器官的成活率
C.用人工標(biāo)記的抗體進(jìn)行檢測(cè)可發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在的抗原
D.制備抗蛇毒毒素血清時(shí)所用的蛇毒是抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是（ ）

A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于胚胎移植的基本步驟 (　　)

A. 對(duì)供體、受體的選擇和處理

B. 配種或人工授精

C. 對(duì)胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存

D. 對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)生物新陳代謝旺盛，生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)（　�。�
A.結(jié)合水/自由水的值與此無(wú)關(guān)
B.結(jié)合水/自由水的值升高
C.結(jié)合水/自由水的值降低
D.結(jié)合水/自由水的值不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了（　�。�
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.線(xiàn)粒體
C.高爾基體
D.中心體

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