【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析。下列相關(guān)敘述正確的是

A.NAA和KT都是植物自身產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

B.因溶液種類不同，實(shí)驗(yàn)中兩者用量，作用時(shí)間等條件應(yīng)不同

C.NAA單獨(dú)作用時(shí)，對(duì)于主根和側(cè)根都起促進(jìn)作用，KT正好相反

D.一定濃度的KT能有效增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生根的作用效果

【答案】D

【解析】

1、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用時(shí)要注意其作用的兩重性，單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不問(wèn)，其中單子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較高，而雙子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較低。
2、用生長(zhǎng)素處理而獲得無(wú)籽果實(shí)，果實(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未改變。分離該種無(wú)籽果實(shí)的細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后，所得個(gè)體仍為正常個(gè)體。
3、植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)，生長(zhǎng)素能由低濃度的頂芽部位向高濃度的側(cè)芽部位運(yùn)輸，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
4、植物在單側(cè)光照下，具有向光生長(zhǎng)的特性即向光性。其中，感受光刺激的部位是尖端，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是尖端。向光彎曲的部位是尖端下面的一段。
5、瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。
6、生長(zhǎng)素主要在具有分生能力的生長(zhǎng)旺盛的部位產(chǎn)生，如葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光，有光無(wú)光均可產(chǎn)生。

A、NAA是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不是植物激素，A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)中兩者用量，作用時(shí)間等條件屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持相同且適宜，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖分析，乙組中NAA對(duì)主根是抑制作用，對(duì)側(cè)根是促進(jìn)作用，因此NAA對(duì)主根和側(cè)根作用不同，C錯(cuò)誤；

D、乙、丁組說(shuō)明一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液

B.細(xì)胞外液是機(jī)體進(jìn)行正常細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞可以存在于①中

D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，①的體積會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。如圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）①發(fā)生在__________中，并且需要ATP、NADPH分別提供____________。黑暗下C-C-C不能經(jīng)還原再生成_______________（填中文名稱）而不能進(jìn)行光呼吸。

（2）催化過(guò)程②和③的均是Rubisco酶。CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)酶的同一活性位點(diǎn)，結(jié)合形成______________。因此當(dāng)細(xì)胞中O2/CO2偏高時(shí)，會(huì)________（填“促進(jìn)”或“抑制”）過(guò)程②。

（3）在干旱強(qiáng)光照的環(huán)境中，光呼吸可為光合作用提供__________，在一定程度上減緩植物光合速率下降。

（4）將生長(zhǎng)旺盛的綠色植物置于玻璃鐘罩內(nèi)，澆足含18O的水，在適宜光照下若干小時(shí),空氣中含有18O的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子（即小麥生長(zhǎng)周期最后長(zhǎng)出的葉），小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來(lái)自于旗葉。完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）葉綠體中光合作用所需的酶分布在__________________，光合色素吸收的光能，除了用于促成ADP轉(zhuǎn)化為ATP外，還用于__________________________________。

（2）在其他條件適宜的情況下，給旗葉提供14CO2，籽粒中的淀粉_________（填“不含有”或“全有”或“不全有”）

（3）為了測(cè)小麥的光合作用速率，某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的裝置，圖A為密閉容器，其中CO2傳感器來(lái)控制瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化，并通過(guò)靈敏溫度控制器來(lái)控制瓶?jī)?nèi)溫度使處于恒溫狀態(tài)。圖B是利用裝置A在適宜溫度下，先30分鐘適宜光照后，再30分鐘黑暗處理的測(cè)定結(jié)果。

①適宜光照一段時(shí)間后，A裝置中綠色植物光合速率降低的主要外因是________________。

②據(jù)圖B若以CO2濃度的變化量代表植株在相應(yīng)條件下的光合作用強(qiáng)度，則光合作用強(qiáng)度的表達(dá)式可表示為______________________（用圖B相應(yīng)字母符號(hào)表示ppm·h-1·株-1）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色3種表現(xiàn)型，而且已知控制花色的基因獨(dú)立遺傳。用不同的純系做親本雜交，得到以下結(jié)果：

雜交1 紫色×紅色→F1紫色，F2表現(xiàn)為3/4紫色、1/4紅色

雜交2 紫色×白色→F1紫色，F2表現(xiàn)為9/16紫色、3/16紅色、4/16白色

雜交3 紫色×白色→F1白色，F2表現(xiàn)為12/16白色、3/16紫色、1/16紅色

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.花色性狀至少受3對(duì)等位基因控制

B.雜交1的F1與雜交2的F1雜交子代表現(xiàn)為4/8紫色、3/8紅色、1/8白色

C.雜交1的F1與雜交3的F1雜交子代表現(xiàn)為4/8白色、3/8紫色、1/8紅色

D.雜交2的F1與雜交3的F1雜交子代表現(xiàn)為4/8白色、3/8紫色、1/8紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率（單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的興奮次數(shù)）因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖中實(shí)線所示，C、W曲線交于S點(diǎn)，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。

（1）維持體溫的熱量來(lái)源主要是________。體溫在一定范圍內(nèi)維持穩(wěn)定是________相對(duì)平衡的結(jié)果。體溫的調(diào)節(jié)方式是________。

（2）機(jī)體感染病毒后，冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元的放電領(lǐng)率如圖中虛線所示。此時(shí)，機(jī)體溫度會(huì)在______維持平衡，若高燒持續(xù)不退，應(yīng)采取的措施是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對(duì)等位基因的分布，圖2表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是

A.復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B.該果蠅與基因型為aabbDD的果蠅雜交可用于驗(yàn)證自由組合定律

C.圖2中的CD段中細(xì)胞的基因組成都是AAaaBBbbDDdd

D.圖2中的EF段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南極磷蝦廣泛分布在南極海域，它們主要攝食海水表層的浮游植物，同時(shí)也是部分魚(yú)類、企鵝、海鳥(niǎo)、鯨、海豹等生物的餌料，在南極生態(tài)系統(tǒng)中扮演著至關(guān)重要的角色。

（1）南極海域中的各種生物共同構(gòu)成________，南極磷蝦屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________。長(zhǎng)期捕食磷蝦的生物中，藍(lán)鯨長(zhǎng)有密集的鯨須，食蟹海豹的牙齒具有復(fù)雜缺刻、能夠彼此交合，這些過(guò)濾結(jié)構(gòu)為捕食成群的南極磷蝦提供了方便，體現(xiàn)了生物體的_________相適應(yīng)的特點(diǎn)。

（2）藍(lán)鯨是南極海域捕食磷蝦量最大的生物。當(dāng)極晝來(lái)臨，藍(lán)鯨在南極海域聚集，它們潛入一定深度捕食，回到水面排泄，鯨糞中含有豐富的氮、磷、鐵等，這種行為加快了生態(tài)系統(tǒng)的_________，對(duì)缺乏礦質(zhì)元素的極地表層水域非常重要。此時(shí)，表層水體中浮游植物爆發(fā)性生長(zhǎng)，其原因是_________（寫(xiě)出2點(diǎn)）。

（3）據(jù)調(diào)查，磷蝦的數(shù)量已經(jīng)連續(xù)數(shù)十年呈下降趨勢(shì)，具體原因還不十分確定。圖所示為最近100年藍(lán)鯨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。你認(rèn)為這種變化會(huì)使南極磷蝦種群數(shù)量增加、減少，還是無(wú)法確定？請(qǐng)闡述你的理由。________

（4）雖然南極磷蝦資源蘊(yùn)藏量巨大，但人類開(kāi)發(fā)利用仍然需要十分謹(jǐn)慎。若想達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏，應(yīng)采取怎樣的措施？________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研新發(fā)現(xiàn)，溶菌酶竟能“對(duì)戰(zhàn)”幽門(mén)螺桿菌。溶菌酶是一種能水解致病菌中黏多糖的堿性酶，具有殺菌作用，它由129個(gè)氨基酸形成的一條肽鏈折疊而成（如圖）。下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.溶菌酶的結(jié)構(gòu)決定其功能

B.溶菌酶在形成過(guò)程中脫去了128個(gè)水分子

C.溶菌酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案