【題目】如圖甲表示夏季某晴天該植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系, 圖乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)時(shí)（假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同），該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線

（1）在溫度和土壤條件適宜的情況下，當(dāng)L<光照強(qiáng)度<M時(shí)，限制該植物光合速率的外界因素主要是____________；圖乙中DE段的光照強(qiáng)度最可能與圖甲中的_______相對(duì)應(yīng)。

（2）圖乙中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的______點(diǎn)。假如F點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的溫度相等，那么與F點(diǎn)相比B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度_______(相等或強(qiáng)或弱)。

（3）經(jīng)過(guò)一晝夜后,該植物體內(nèi)有機(jī)物量將____，依據(jù)是___________。

【答案】二氧化碳濃度 M點(diǎn)以后 K 相等 增加 從乙圖可以看出，24時(shí)比0時(shí)二氧化碳濃度低，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多于呼吸消耗的有機(jī)物，所以該植物體內(nèi)有機(jī)物量增加

【解析】

1、據(jù)圖1分析，H點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。HK段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CO2釋放量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。K點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，K點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)。KL段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到L點(diǎn)以上就不再加強(qiáng)了，L點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱(chēng)為光飽和點(diǎn)。2、根據(jù)圖2分析，AB段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前，呼吸作用使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加；AB段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，玻璃罩內(nèi)CO2濃度繼續(xù)增加；BD段隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用速率增加，而且大于呼吸作用，使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降；DE段，由于溫度高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入植物細(xì)胞導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降；FG段，光線減弱，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升。

（1）在溫度和土壤條件適宜的情況下，當(dāng)L＜光照強(qiáng)度＜M時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率基本不變，則限制該植物光合速率的外界因素主要是二氧化碳濃度；圖乙中DE段玻璃罩內(nèi)二氧化碳相對(duì)含量下降較慢，原因是光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳來(lái)源減少，光合作用速率下降，光照強(qiáng)度最可能與圖甲中的M點(diǎn)以后相對(duì)應(yīng)。

（2）圖乙中F點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，對(duì)應(yīng)于圖甲的K點(diǎn)，假如F點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的溫度相等，則兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度也相等，而同時(shí)兩點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度都等于呼吸作用強(qiáng)度，因此兩點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度也相等，即F點(diǎn)相比B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度相等。

（3）從乙圖可以看出，24時(shí)比0時(shí)二氧化碳濃度低，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多于呼吸消耗的有機(jī)物，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一晝夜后，該植物體內(nèi)有機(jī)物量將增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及配子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行__________分裂的___________數(shù)量變化。

（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為________________________________。

（3）d細(xì)胞中有______個(gè)四分體，該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)最多時(shí)為___________條。

（4）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是___________，該時(shí)期的細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖的時(shí)期為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“開(kāi)車(chē)不飲酒，飲酒別開(kāi)車(chē)！”飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，人腦中受影響的生理結(jié)構(gòu)依次是（）
A.大腦、脊髓、腦干
B.大腦、腦干、小腦
C.小腦、腦干、大腦
D.大腦、小腦、腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細(xì)胞，關(guān)于三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總結(jié)，不合理的是

A. a和b是真核細(xì)胞，c是原核細(xì)胞，因?yàn)閏中無(wú)成形的③

B. 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞，b無(wú)影響

C. c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦，共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等

D. a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閍有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧，b無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胰島B細(xì)胞中，某細(xì)胞器將胰島素原加工成具有活性的胰島素，并把胰島素包裹在囊泡中。胰島素被胰島B細(xì)胞排出前，一直儲(chǔ)存在此囊泡中。以上過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所應(yīng)是（ ）

A.核糖體B.細(xì)胞核

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1→t2，光照增強(qiáng)，葉綠體中類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

C. t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于某雄性動(dòng)物，下列數(shù)目一定相同的是

A.體細(xì)胞與精子細(xì)胞內(nèi)Y染色體的數(shù)目

B.有絲分裂前期與減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)目

C.有絲分裂后期與減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目

D.有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的生理作用包括（ ）

①構(gòu)成染色體 ②可幫助人體抵御病毒侵害 ③是人體主要的能源物質(zhì)

④構(gòu)成多種酶 ⑤組成全部種類(lèi)的激素 ⑥參與物質(zhì)運(yùn)輸

A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)______________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是______________________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 _______________________________ ，遺傳物質(zhì)都是___________，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的_________________。

（4）藍(lán)藻和小麥都是能進(jìn)行光合作用的_____________型生物，在它們的光合作用色素中都有___________，不同的是藍(lán)藻還含有__________。

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