玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。玉米黃粒和白粒

是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因Y和y控制),飽滿和皺縮是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因R和r控

制),將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米間行種植,收獲時(shí)所結(jié)玉米粒如下表:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)在玉米種子中黃粒對(duì)白粒為        性,在黃粒非凹型玉米果穗上,玉米種子

胚的基因型是                      。

(2)某同學(xué)為獲得雜種F1植株,他應(yīng)選用上述             玉米果穗上結(jié)的     

        玉米種子進(jìn)行播種。為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由

組合定律(F1產(chǎn)生四種類型的配子,比例為1:1:1:1),該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明。

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整并預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論:

方案一:(利用單倍體育種原理)

第一步:將題(2)獲得的雜種F1植株的                                   。

第二步:                                                            。

第三步:確保自交,收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例。

方案二:

第一步:將題(2)獲得的雜種F1植株                                     。

第二步:收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例。

(4)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

方案一:                                                            

方案二:                                                            。

(18分)

(1)顯(2分)  YYRR或YyRr(2分)

(2)白粒凹型(2分)  黃粒非凹型(2分)

(3)方案一:

        第一步:花粉進(jìn)行植物組織培養(yǎng),獲得單倍體植株幼苗若干;(2分)

        第二步:對(duì)單倍體幼苗用秋水仙索處理,并繼續(xù)培養(yǎng),得到植株;(2分)

        方案二:

        第一步:與白粒皺縮玉米進(jìn)行雜交(或進(jìn)行自交)(2分)

(4)方案一:收獲玉米種子的表現(xiàn)型為四種,數(shù)量的比例為1:l:1:1,說明此兩

種性狀的遺傳符合基因自由組合定律。(2分)

方案二:收獲玉米種子的表現(xiàn)型為四種,數(shù)量的比例為1:l:1:1,(或9:3:

3:1)說明此兩種性狀的遺傳符合基因自由組合定律。(2分)


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣西南寧沛鴻民族中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行如右圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。
實(shí)驗(yàn)二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉被傳授到同一植株的雌花上,進(jìn)行授粉。
實(shí)驗(yàn)三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行授粉。
上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示

雜交
紫紅玉米粒
黃玉米粒

587
196

0
823

412
386
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,請(qǐng)回答下列問題:
(1)三組雜交實(shí)驗(yàn)中,其性狀分離比符合測(cè)交試驗(yàn)結(jié)果的一組是______。
(2)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是__________,從雜交______中可判斷出,理由是:_____________________。
(3)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為____________,植株B的基因型為______________。雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是__________________。
(4)由于長(zhǎng)期育種的需要,須保持植株B的性狀,則應(yīng)采用__________(雜交Ⅰ或雜交Ⅱ)的方式。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建四地六校高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A_  B  _,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型aaB  _的植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株;基因型為A_  bb或aabb植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。育種工作者選用上述材料做親本,雜交后得到下表中的結(jié)果。則親本的基因型為(    )

A.a(chǎn)aBb×Aabb或AaBb×aabb             B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C.a(chǎn)aBb×AaBb或AaBb×Aabb            D.a(chǎn)aBb×aabb或Aabb×aabb

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

  實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

  實(shí)驗(yàn)三:將植株__________的花粉傳授到植株B的雌花序上。

  上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

  (2)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為__________,植株B的基因型為__________。實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米中純合子占__________。

  (3)若植株A接受植株B的花粉,則F1的基因型是__________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(16分)玉米是一種雌雄同株的植物,正常植株的基因型為A__B__,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB__的植株不能開出雌花而成為雄株;基因型為A__bb或aabb的植株的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株。(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)

(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果:

類型

正常植株

雄株

雌株

數(shù)目

998

1001

1999

 

 

 

請(qǐng)寫出親本可能的基因型__________________________。

(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除雌雄同株時(shí)必須的人工去雄的工作。選育出純合體雄株和雌株應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株,以符合種子生產(chǎn)要求。那么選育出的純合體雄株和雌株基因型分別為_____________、_____________。

(3)已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子AaBb,請(qǐng)?jiān)O(shè)一個(gè)育種方案,利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。

  ①__________________________________________________________,得到單倍體幼苗。

  ②用_______________________________________處理單倍體幼苗,使其染色體加倍,得到________________________,其中_____________即為符合生產(chǎn)要求的類型。

  ③怎樣在上一步驟的植株中,利用雜交的方法,選育出符合生產(chǎn)要求的植株,寫出簡(jiǎn)要步驟。                                                                        

                                                                             

                                                                              

 

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