【題目】某種XY型性別決定的二倍體植物.已知寬葉(A)對窄葉(a)完全顯性,抗。≧)對不抗病(r)完成顯性,紅莖(D)對白莖(b)完成顯性.育種工作者應(yīng)用X射線對一批窄葉不抗病植株的種子進行處理,對長成的植株進行選育,成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個體.
(1)基因A與基因D的本質(zhì)區(qū)別是
(2)上述育種過程所依據(jù)的原理是 , 該過程中要進行“選育”的原因是
(3)將寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交,得到的子代如下表:

表現(xiàn)型

寬葉雌株

寬葉雄株

窄葉雌株

窄葉雄株

個體數(shù)

102

94

97

108

上述親本中,寬葉植株為(純合子/雜合子).依據(jù)上述實驗結(jié)果,有人認為基因A、a位于常染色體上.你認為基因A、a可以位于X染色體上嗎?請用遺傳圖解說明。
(4)已知基因D、d所在染色體會發(fā)生部分缺失(如圖),缺失區(qū)段不包括D或d基因,也不影響減數(shù)分裂過程,但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育.若D和d表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失.現(xiàn)以基因型為Dd作母本,Dd個體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為

【答案】
(1)堿基序列(脫氧核苷酸序列)
(2)基因突變;基因突變是多方向性的(不定向的)并且有利變異不多
(3)雜合子;
(4)紅莖雌株:紅莖雄株:白莖雌株:白莖雄株=1:1:1:1
【解析】解:(1)不同基因的根本區(qū)別是堿基序列(脫氧核苷酸序列)不同.(2)育種工作者應(yīng)用X射線對一批窄葉不抗病植株的種子進行處理,對長成的植株進行選育,成功獲得寬葉抗病的優(yōu)良個體,這屬于誘變育種,原理是基因突變.由于基因突變是不定向的,且有利變異不多,所以該過程中,要對基因突突變產(chǎn)生的新個體進行“選育”.(3)由表可知,子代寬葉與窄葉之比約為1:1,說明親本中寬葉植株為雜合子.基因A、a可能位于常染色體上,也可以位于X染色體上,遺傳圖解如圖所示:
·(4)若D和d表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失.現(xiàn)以基因型為Dd作母本,Dd個體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為紅莖雌株:紅莖雄株:白莖雌株:白莖雄株=1:1:1:1.
所以答案是:(1)堿基序列(脫氧核苷酸序列);(2)基因突變;基因突變是多方向性的(不定向的)并且有利變異不多;(3)雜合子;
;(4)紅莖雌株:紅莖雄株:白莖雌株:白莖雄株=1:1:1:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物冬眠時,體內(nèi)水的狀況是( )

A. 自由水增加,結(jié)合水減少 B. 自由水減少,結(jié)合水增加

C. 自由水和結(jié)合水均減少 D. 自由水和結(jié)合水都增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為RrYY的生物個體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為

A. 3:1 B. 121 C. 1:1:1:1 D. 9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長絨與短絨都屬于相對性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D. 性狀分離是指雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時,需要( )

A. 對母本去雄,授以父本花粉 B. 以矮莖作母本,高莖作父本

C. 以高莖作母本,矮莖作父本 D. 對父本去雄,授以母本花粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因獨立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實最多的一組是

A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd

C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

A.Na+
B.CO2
C.胰島素
D.K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家把牛血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中,過段時間發(fā)現(xiàn)合成了牛的血紅蛋白,這說明

A. 生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C. 遺傳信息能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)

D. 控制牛血紅蛋白合成的基因進人了大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細胞的來源不正確的說法是

A. 不可能來自一個精原細胞 B. 可能來自一個初級精母細胞

C. 可能來自兩個初級精母細胞 D. 不可能來自一個次級精母細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案