(9分)2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化。請(qǐng)回答：

(1) 促甲狀腺激素是由垂體分泌的，圖中“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)____________的合成和分泌。

(2) 過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供__________作為原料，催化該過程的酶是____________。

(3) 過程②除了圖中已表示出的條件外，還需要__________________(至少寫出2項(xiàng))。一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是______________________。

(4) 科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個(gè)谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置堿基發(fā)生的變化是__________(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)。

(5) DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是__________或__________。

 

【答案】

(8分)(1)　甲狀腺激素

(2) 核糖核苷酸　RNA聚合酶

(3) 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量　短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈

(4) C→A(或CTC→ATC)

(5) 胞嘧啶　鳥嘌呤

【解析】

試題分析：（5）突變后的U在復(fù)制過程中會(huì)形成A—U、A—T，DNA分子復(fù)制后出現(xiàn)的C與G配對(duì)則來自于與P互補(bǔ)堿基，由此推測(cè)，P為C或G。

考點(diǎn)：本題以2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)G蛋白偶聯(lián)受體的作用過程為背景，重點(diǎn)考查基因的表達(dá)和基因突變，考查涉及的知識(shí)都屬于學(xué)科基礎(chǔ)。意在考查學(xué)生能夠在試題所給予的相對(duì)簡單的情境中識(shí)別和使用它們。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省南京市高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞（多能干細(xì)胞），贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞

A．分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞

B．水分減少，代謝速率較慢

C．分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化

D．分化形成各種類型的細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPS細(xì)胞（多能干細(xì)胞），贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)圖示推斷iPS細(xì)胞


  1. A.
    分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞
  2. B.
    水分減少，代謝速率較慢
  3. C.
    分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
  4. D.
    分化形成各種類型的細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

40．【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)授予英國科學(xué)家約翰·戈登和日本科學(xué)家山中伸彌。約翰·戈登在20世紀(jì)60年代做過一個(gè)劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn)：把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學(xué)家將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞（iPS），這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中，一般通過_______________（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到_______________階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到_______________階段才能用于實(shí)驗(yàn)。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是_______________。

（4）在山中伸彌的實(shí)驗(yàn)中，利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒的作用是_______________。

（5）一般情況下，體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是_______________。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增值，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_______________。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用_______________處理。

（6）iPS細(xì)胞能分化成任何種類細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

40．［生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題］(15分)

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家�？茖W(xué)家把c—Myc等4個(gè)關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞——iPS細(xì)胞，這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞。

（1）基因工程中經(jīng)常使用的工具酶是_____________，常用的載體除了動(dòng)植物病毒外還有_____________和_____________。

（2）若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性，可利用_____________技術(shù)改造病毒外殼蛋白，直接對(duì)_____________進(jìn)行操作。

（3）應(yīng)用_____________技術(shù)得到重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎，使用從_____________中獲得的胚胎干細(xì)胞，在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進(jìn)其_____________得到各種組織器官，用于治療某些疾病，這種技術(shù)稱為_____________。

（4）iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞，也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體，因此不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)_____________問題。

 （5）iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等，究其本質(zhì)原因是基因_________________________的結(jié)果。

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