【題目】綠色植物葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A.線粒體和葉綠體B.核糖體和高爾基體

C.中心體與葉綠體D.高爾基體與葉綠體

【答案】A

【解析】

線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用場(chǎng)所，核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，高爾基體是蛋白質(zhì)加工完成場(chǎng)所，中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能將有機(jī)物氧化分解，能量釋放出來(lái)，一部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能貯存于有機(jī)物中。核糖體、高爾基體、中心體與能量轉(zhuǎn)換無(wú)直接關(guān)系。綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B. 每個(gè)小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表遺傳因子不同的配子

C. 整個(gè)過(guò)程中應(yīng)重復(fù)操作50~100次

D. 實(shí)驗(yàn)中所用小桶必須同等大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不含有脂質(zhì)成分的是（ ）

A.中心體B.線粒體C.高爾基體D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點(diǎn)是

A. 都可以用固體培養(yǎng)基或液體培養(yǎng)基

B. 都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種

C. 接種時(shí)都需要在酒精燈的火焰旁進(jìn)行

D. 都可以用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型(一般均為純合子)變?yōu)橥蛔冃�。讓該雌鼠與野生型雄鼠雜交的雌、雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)?/span>

A. 顯性突變

B. 隱性突變

C. Y染色體上的基因突變

D. X染色體上的隱性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸作用過(guò)程中，消耗水和生成水分別發(fā)生在

A.第一階段和第二階段B.第二階段和第三階段

C.第三階段和第一階段D.第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題。

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究如下。

（實(shí)驗(yàn)一）從青蒿中提取青蒿素

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1和表2所示。

（實(shí)驗(yàn)二）生物工程合成青蒿素

為避免青蒿被過(guò)度采集，研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素。但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下圖中①～④所示實(shí)驗(yàn)流程合成青蒿素。其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒，可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根。

（1）提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是_________________。據(jù)表1和表2分析，實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>不包括 （_________________）

A．不同生長(zhǎng)期青蒿中的青蒿素含量 B．不同青蒿組織中的青蒿素含量

C．不同干燥方式對(duì)青蒿素提取的影響 D．不同日照時(shí)長(zhǎng)對(duì)青蒿素含量的影響

（2）實(shí)驗(yàn)二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱(chēng)是_______培養(yǎng)基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是____________________。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)二分析，下列相關(guān)敘述正確的是 （_________________） （多選）

A．未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B．該實(shí)驗(yàn)是從青蒿根中提取青蒿素

C．Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程 D．利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)，人們工作生活壓力大，容易處于焦慮、緊張的應(yīng)激狀態(tài)．如圖表示人在應(yīng)激狀態(tài)下神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）焦慮、緊張的信息傳遞給大腦后，通過(guò)作用于下丘腦產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，在此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧組成中的 ．

（2）在應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦通過(guò)①和②調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌，請(qǐng)舉例說(shuō)明該過(guò)程： ．

（3）T細(xì)胞在 （器官）發(fā)育成熟；精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，淋巴因子分泌減少，使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生的 減少，因而機(jī)體免疫能力下降．

（4）激素分泌后會(huì)彌散在內(nèi)環(huán)境中，但僅作用于靶細(xì)胞，原因是 ；神經(jīng)遞質(zhì)作用的部位是 ，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向的特點(diǎn)是 ．

（5）以上說(shuō)明了人體通過(guò) 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，以下描述中能確定其姐妹染色單體上等位基因來(lái)源于基因突變的有幾項(xiàng)

①該細(xì)胞為雄蜂的次級(jí)精母細(xì)胞

②該細(xì)胞為雄蜂有絲分裂中期的細(xì)胞

③與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞含有基因aabb

④該細(xì)胞為人體次級(jí)精母細(xì)胞，A、a為與紅綠色盲有關(guān)的基因

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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